교사 연수생은 무엇을합니까?

교사 연수생은 일반적으로 교사와 동일한 많은 작업을 수행하는 동시에 더 효과적으로 가르치는 법을 배웁니다. 이것은 종종 수업에서 사용하기위한 수업 준비로 시작되며, 그 다음에 훈련생이 제시하고 가르칩니다. 학생들의 이해를 보장하기위한 시험 관리 및 기타 형태의 평가, 그리고 과제를 계속 수행하기위한 교실 관리도 중요합니다. 교사 연수생은 숙련 된 교육자가 매일 감독을 받거나 교실에서 혼자 일하고 멘토와 정기적으로 대화하여 문제를 논의하고 이해합니다.

연수생에게는 학습 요소가 있지만 교사 연수생의 많은 책임은 완전한 교사의 책임과 유사합니다. 예를 들어, 계획 수업은 새로운 교육자들이 수행하는 주요 작업 중 하나입니다. 이것은 종종 가르치는 과목에 대한 철저한 이해와 교사 연수생이 표준과 목표를 어떻게 충족시켜야하는지에 대한 이해로 시작됩니다. 그런 다음 수업과 더 큰 단원을 계획하여 학생들에게 의미 있고 효과적인 방법으로 제시 할 수 있습니다.

적절한 평가 및 평가는 또한 교사 연수생이 수행하는 작업의 중요한 구성 요소입니다. 여기에는 숙제 및 유사한 과제의 배정뿐만 아니라 수업 시간에 학생들에게 시행되는 시험의 작성 및 사용이 포함될 수 있습니다. 교사 연수생은 학생들이 필요한 자료를 얼마나 잘 배우고 있는지 결정한 다음 그러한 평가 결과에 따라 조정합니다.

또한 학생들이 배울 수 있도록 교사 연수생이 매일 충족해야 할 많은 책임이 있습니다. 예를 들어, 교실 관리에는 학생들이 과제를 수행하고, 매일 수업에 시간이 충분한 지 확인하고, 필요에 따라 행동 문제와 중단을 다루는 것이 포함됩니다. 이러한 강의실 경험 요소는 특히 새로운 교사에게는 어려울 수 있으므로 그러한 과제에 집중하는 것이 종종 훈련의 주요 요소입니다.

교사 연수생은 학생들이 필요한 자료를 배우도록하면서 더욱 효과적인 교육자가되는 법을 배우고 있습니다. 멘토링은 종종이 과정에서 중요한 부분입니다. 교육생은 숙련 된 교육자와 협력하여 자신이 가진 약점을 찾아서 개선 할 수 있습니다. 이 멘토는 교실에서 선생님과 함께 일하거나 매주 일정 시간을 관찰 할 수 있습니다. 교육생은 계속해서 자신의 기술을 연마하고 교육자로서 자립하는 데 필요한 지식을 얻습니다.