평가 조정자는 무엇을합니까?

평가 코디네이터의 주요 역할은 학교 커리큘럼의 문제 영역을 파악하고 개선하는 것입니다. 본질적으로,이 개인들은 교사들에게 최고의 교육 자료와 학생들에게 최고의 교육을 제공 할 책임이 있습니다. 일반적으로,이 직책은 교육 또는 관련 분야의 석사 학위와 이전의 교수 경험이 필요합니다. 평가 코디네이터의 일반적인 작업에는 커리큘럼 약점 식별, 개선 계획 개발, 교사를위한 교육 자료 작성 또는 획득, 교사 훈련 및 교사 성과 모니터링이 포함됩니다.

학교 커리큘럼의 약점을 효과적으로 식별하는 것은 일반적인 정책 또는 교육 방법이 평가 코디네이터가되기위한 중요한 부분입니다. 기본적으로이 직책에있는 개인은 학교와 학생의 성과를 방해하는 부적절하거나 비효율적 인 정책의 패턴을 발견 할 수 있어야합니다. 이 작업을 수행하기 위해 평가 조정자는 다양한 기술을 사용할 수 있습니다. 예를 들어, 그는 각 교사의 성적을 보거나 교장과 의사 소통을하거나 학생과 학부모에 대한 설문 조사를 할 수 있습니다.

커리큘럼 내에서 결함을 명확하게 이해 한 후에는 실질적인 개선 계획을 개발하는 것은 평가 조정자에게 달려 있습니다. 학교 정책에 문제가있는 경우 교직원, 학생 및 학부모의 관심사를 다루는 새로운 정책을 제안 할 수 있습니다. 특정 교사의 학생 성적이 저조한 패턴 인 경우, 해당 교사를위한 워크숍을 추천 할 수 있습니다.

이 직업의 또 다른 부분은 교사를위한 교육 자료를 만들거나 얻는 것입니다. 평가 코디네이터는 각 학생의 교육을 최적화하기 위해 최선의 교육 리소스를 교사에게 제공하는 것이 중요합니다. 예를 들어, 그는 학교의 일부 교사를위한 온라인 교육 과정과 책을 구입할 수 있습니다. 다른 경우, 평가 코디네이터는 학교의 특정 요구 사항을 해결하기 위해 고유 한 교육용 소책자를 만들 수 있습니다.

이와 함께, 그는 때때로 교사들을 훈련시키기 위해 세미나를 이끌도록 요구 될 것입니다. 이 세미나에서 평가 코디네이터는 자신이 찾은 문제에 대해 토론하고 교사에게 새로운 학교 정책을 알리고 교육을 제공 할 수 있습니다. 이 직무의 측면은 사람에게 탄탄한 리더십과 의사 소통 기술이 필요합니다.

또한이 직책의 개인은 교사의 성과도 모니터링해야합니다. 각 교사가 학교 정책을 준수하고 교육 자료를 구현할 수 있도록 평가 조정자는 일반적으로 성과를 추적합니다. 이 연습은 종종 학생 및 학부모 설문 조사를 사용하거나 시험 점수를 관찰하여 수행됩니다. 이를 통해 코디네이터는 자신의 개선 계획이 얼마나 잘 수행되고 있는지 파악할 수 있습니다.