조교수는 무엇을합니까?

처음 몇 년간의 교육에서 대학 교수는 종종 조교수로 알려져 있습니다. 이 교사들은 자신을 임시 교수의 잠재적 후보로 설정하려고 시도 할 수 있으므로 단순히 수업을 가르치는 것 외에도 매우 책임감있는 책임을 질 수 있습니다. 하루 일하는 동안 조교수는 과정을 가르치고, 연구 프로젝트에 시간을 보내고, 교수위원회에서 봉사하며, 학생들의 고문으로 일할 수 있습니다.

교육은 자연스럽게 조교수의 직업의 필수 부분입니다. 새로 전문가로서 새로 깎인 조교수는 종종 학기마다 2 ~ 4 개의 수업을 가르칩니다. 이 수업에는 신입생을위한 소개 설문 조사 과정, 동료 교수와의 다 분야 수업, 교수의 전문 분야의 고급 전문 과정이 포함될 수 있습니다. 교사들은 강의 준비, 수업을 위해 강의 계획서 작성, 논문 및 시험 등급에 많은 시간을 할애 할 수 있습니다.

경쟁이 치열한 대학 교육 세계에서 조교수는 종종 연구를 통해 자신을 확립하기 위해 열심히 노력해야합니다. 대부분의 새로운 교수들은 최근 논문이나 논문을 완료 했으므로 동일한 주제에 대한 연구를 계속하도록 선택할 수 있습니다. 다른 사람들은 다른 방향으로 분기하여 해당 분야에서 새로운 연구 영역을 선택하도록 선택할 수 있습니다. 문서를 제작하거나 실험을 수행하거나 현장 연구를 수행 할 때 조교수는 연구 결과를 게시 할 학술 저널을 찾는 데 상당한 시간을 할애 할 수 있습니다. 연구 분야에서 자신을 구별함으로써 조교수는 종종 대학의 임기 검토위원회에 호의적으로 감동을주기를 희망합니다.

영구 교육 직업을 추구하기 위해 조교수는 교수위원회와위원회에서 봉사 할 것으로 예상 될 수 있습니다. 이위원회는 교직원들이 일을 할 수있게합니다r 학교의 명성을 높이고, 학생 생활을 개선하며, 기관에 흥미로운 새로운 프로그램을 제공하기 위해 R. 교수위원회에서 일하는 것은 종종 보조 교수가 학교에 환원하는 동시에 학업 추구에 대한 열정을 불러 일으키는 좋은 방법입니다.

조교수는 종종 학생들에게 매우 귀중한 자원이 될 수 있습니다. 많은 학생들이 최근에 학생들 이었기 때문에 현재 학생들이 직면 한 도전과 시험에 대한 이해를 더 잘 이해할 수 있습니다. 고문으로서 조교수는 신입생이 학위 프로그램을 계획하고, 어려움을 겪고있는 학생들을 돕고, 논문을 완성하는 노인이나 대학원생을위한 멘토 역할을하도록 도울 수 있습니다. 조교수 시대에 대한 요구는 엄청날 수 있지만, 학생 고문으로 봉사하면 교수에게 유망한 학자의 삶과 미래에 큰 영향을 줄 수있는 기회를 줄 수 있습니다.