비판적 사고 루 브릭이란 무엇입니까?

비판적 사고 루 브릭은 교사가 학생의 비판적 사고 기술을 측정하기 위해 일반적으로 사용하는 일반적인 루 브릭입니다. 여러 가지 요소가 있으며 하나의 비판적 사고 루 브릭과 다른 점이 다르지만 대부분의 요소는 유사합니다. 이 루 브릭은 보고서 채점에 도움을주는 것 외에도 비판적 사고를 판단 할 수있는 표준을 제공하며 교사가 전체 수업의 비판적 사고 능력을 향상시키는 데 도움을 줄 수 있습니다. 이 루 브릭을 사용하는 주된 문제는 사용자에 따라 주관적 일 수 있으며 학생이 비판적 사고를 적용했다고 생각하는 방식에 따라 달라질 수 있습니다.

아마도 비판적 사고 루 브릭을 사용하는 가장 일반적인 사람들은 교사 일 것입니다. 이것은 주로 학생이 보고서에 비판적 사고를 얼마나 잘 적용했는지 판단하는 데 사용되며 점수를 매기는 데 사용될 수 있습니다. 보고서 외에, 이것은 다른 프로젝트 나 학생이 학교 밖에서 어떻게하고 있는지 확인하는 수단으로도 사용될 수 있습니다. 다른 사람들은이 루 브릭을 사용하여 자신이나 다른 사람들의 비판적 사고 능력을 판단 할 수 있지만 루 브릭은 일반적으로 교사가 사용하도록 만들어졌습니다.

비판적 사고 루 브릭이 사용될 때, 학생의 비판적 사고의 전체 점수를 생성하는 데 사용되는 많은 요소가 있습니다. 이러한 요소는 종종 학생이 상황에 따라 얼마나 잘 참고했는지, 상황이나 참고 사항을 설명 할 수있는 능력, 학생의 논문 또는 주제의 강점에 관한 것입니다. 루 브릭에 따라 각 요소는 일반적으로 1과 5 사이에서 점수를 매길 수 있으며, 1은 비판적 사고가 좋지 않습니다.

비판적 사고는 종종 교사가 학생들을 키우려고 노력하는 좋은 품질로 간주되며, 비판적 사고 루 브릭이이를 도울 수 있습니다. 학생들을 관찰하거나 수업 과제를 판단함으로써이 루 브릭은 교사에게 수업의 평균 비판적 사고력을 보여주기 위해 사용될 수 있습니다. 여기에서 교사는 필요한 경우 비판적 사고를 향상시킬 수 있습니다.

대부분의 루 브릭과 마찬가지로, 비판적 사고 루 브릭의 사용에 영향을 미치는 한 가지 문제가 있습니다 : 교사의 주관성. 예를 들어 한 교사는 특정 요인에 대해 학생을 3 점으로 채점하는 반면 다른 교사는 학생을 4 점으로 채점 할 수 있습니다. 대부분의 루 브릭 작성 방법에서 문제는 최소화되어야하고 교사는 비슷한 평균 점수를 주어야합니다. 이 문제의 가능성은 여전히 ​​존재합니다. 이런 이유로 교사들은 루 브릭을 사용할 때 어떤 표준을 적용해야하는지 이해하기 위해 세미나에 참석해야 할 수도 있습니다.