커리큘럼 작가 란 무엇입니까?

강사, 교사 또는 교수가 수업을 가르치기 위해 준비 할 때, 그들은 과정을 가르치는 것을 안내하기위한 커리큘럼이 제공됩니다. 커리큘럼 작가는 커리큘럼을 만드는 사람입니다. 때때로 그들은 학교위원회 나 학군에 의해 지침이 제공됩니다. 다른 사람들은 민간 컨설팅 회사와 같은 다른 관리 기관이 제시 한 매개 변수를 따르거나 자신의 자원과 지식을 자유롭게 사용하여 코스 개요를 개발할 수 있습니다.

창의적인 작가와 달리 커리큘럼 작가는 기술적 인 스타일의 글쓰기에 더 많이 의존합니다. 그는 커리큘럼을 논리적 단계로 분류 할 책임이 있습니다. 교과 과정의 단계를 명확하게 설명하기 위해 제목과 소제목을 통합하기 때문에 개요는 일반적으로 사용됩니다.

이상적인 커리큘럼은 틀림없이 목표를 가져야하며 각 단계는 마지막 단계를 기반으로해야합니다. 교과 과정 작가가 교사와 교사를 자극하기위한 관련 독서와 연습을 도입함으로써 계획을 흥미롭게 유지하는 것도 중요합니다.재학생. 수업 계획에는 종종 주제에 대한 토론과 확장을 촉진하는 퀴즈 및 에세이에 대한 지침이 포함됩니다.

교과 과정 작가의 입장이 만들어지기 전에 교사들은 자신의 직업의 일부로 자체 커리큘럼을 썼습니다. 교사는 행정 직원 또는 관리위원회의 제안이나 방향을 제외하고 과거에 학생들을 장려했던 것에 따라 커리큘럼을 개발했으며 관심과 토론을 연료로 연료를 공급하기 위해 주제와 관점을 추가했습니다. 그들은 종종 커리큘럼에 옵션을 작성할 것이므로 한 길이 둔한 것으로 보인다면 교사는 목표를 잃지 않고 코스의 방향을 바꿀 수 있습니다.

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많은 커리큘럼 작가들은 자신의 재능이 교실 환경을 지시하는 것보다 수업 계획을 개발하는 데 더 많은 도움이된다는 전 교사입니다. 교육을위한 기술 작가충실하고 수익성있는 경력을 쓰는 커리큘럼을 찾으십시오. 커리큘럼 작가의 배경에 관계없이, 그는 교육적 목표에 대한 지침을 따를 수 있어야합니다.

모든 커리큘럼 작문이 처음부터 커리큘럼을 만들어야하는 것은 아닙니다. 주제에 대한 새로운 정보를 추가하거나 문제 해결에 대한 새로운 접근 방식과 같은 미세 조정이 필요한 성공적인 커리큘럼이 종종 있습니다. 커리큘럼 작가는 무엇을 유지 해야하는지, 무엇을 버릴지 결정해야합니다. 커리큘럼의 최종 승인은 일반적으로 작가에 의해 만들어지는 것이 아니라 숙련 된 교육자 및 교육 관리자 패널에 의해 만들어집니다.

기관의 성격에 따라 커리큘럼 작가는 일반적으로 채용 관리가 제출 한 지침을 따라야합니다. 이 지침은 교육위원회, 지역 또는 국가 교육 표준 조직 또는 커리큘럼 콘텐츠를 전문으로하는 민간 컨설팅 회사에서 나올 수 있습니다. 그는 또한 그럴 수도 있습니다수용 후 커리큘럼의 특정 측면을 명확히하거나 수정할 수 있어야합니다.