커리큘럼 작가 란 무엇입니까?

강사, 교사 또는 교수가 수업을 가르 칠 준비를 할 때 코스를 가르치는 과정을 안내하는 커리큘럼이 제공됩니다. 커리큘럼 작가는 커리큘럼을 만드는 사람입니다. 때때로 그들은 교육청이나 학군에 의해 지침을받습니다; 다른 사람들은 민간 컨설팅 회사와 같은 다른 관리 기관이 정한 매개 변수를 따르거나 과정 개요를 개발하기 위해 자신의 자원과 지식을 자유롭게 사용할 수 있습니다.

독창적 인 작가와 달리 커리큘럼 작가는 기술적 인 스타일의 쓰기에 더 의존합니다. 그는 커리큘럼을 논리적 단계로 나누는 일을 담당합니다. 개요는 커리큘럼의 단계를 명확하게 설명하기 위해 제목과 소제목을 통합하므로 일반적으로 사용됩니다.

이상적인 커리큘럼은 확실한 목표를 가져야하며 각 단계는 마지막 단계를 따라야합니다. 교과 과정 작가는 교사와 학생 모두를 자극하기 위해 관련 독서와 연습을 도입하여 계획을 흥미롭게 유지하는 것이 중요합니다. 수업 계획에는 종종 해당 주제에 대한 토론과 확장을 촉진하는 퀴즈 및 에세이에 대한 지침이 포함됩니다.

커리큘럼 작가의 직책이 만들어지기 전에 교사는 자신의 직업의 일부로 자신의 커리큘럼을 썼습니다. 교사는 행정 직원 또는 이사회의 제안이나 지시가 있거나 없거나, 과거에 학생들을 격려 한 것에 기초하여 커리큘럼을 개발했으며 관심과 토론을 촉진하기 위해 주제와 견해를 추가했습니다. 그들은 종종 자신의 커리큘럼에 옵션을 쓸 것이므로 한 경로가 둔한 것으로 보이면 교사는 목표를 놓치지 않고 코스의 방향을 바꿀 수 있습니다.

많은 커리큘럼 작가는 자신의 재능이 강의실 환경에서 가르치는 것보다 수업 계획을 개발하는 데 더 중점을 두는 것을 발견 한 이전 교사입니다. 교육에 어려움을 겪고있는 기술 작가는 종종 커리큘럼을 작성하여 성취도가 높고 유익한 직업을 찾습니다. 커리큘럼 작가의 배경과 상관없이, 그는 교육 목표가 제시된 모든 지침을 따라야합니다.

모든 커리큘럼 작성이 커리큘럼을 처음부터 새로 만들어야하는 것은 아닙니다. 주제에 대한 새로운 정보 추가 또는 문제 해결에 대한 새로운 접근법과 같이 미세 조정 만 필요한 성공적인 교과 과정이 종종 있습니다. 커리큘럼 작가는 무엇을 보관하고 무엇을 버릴지를 결정해야합니다. 커리큘럼의 최종 승인은 일반적으로 작가가 아니라 숙련 된 교육자 및 교육 관리자 패널에 의해 이루어집니다.

교육 기관의 성격에 따라 커리큘럼 작가는 일반적으로 고용 행정관이 제출 한 지침을 따라야합니다. 이 지침은 교육청, 지역 또는 국가 교육 표준 기관 또는 커리큘럼 내용을 전문으로하는 개인 컨설팅 회사에서 제공 할 수 있습니다. 또한 커리큘럼을 수락 한 후 특정 측면을 명확하게하거나 수정해야 할 수도 있습니다.