가르치는 것은 무엇입니까?

Teach-in은 가장 강력한 항의 도구 중 하나 인 교육 권한 부여를 사용하는 비폭력 항의의 한 형태입니다. Teach-In에서 참석자들은 포럼, 토론 패널, 강의 및 주제에 대한 무료 토론에 참여할 수 있습니다. 일반적으로 논란의 여지가 있고보고 된 주제는 이러한 문제에 대한 인식을 높이고 사람들이 그들에게 행동하도록 격려하기 위해 가르치는 주제를 위해 선택됩니다.

가르침의 개념은 1960 년대에 많은 대학의 학생과 교직원이 성장하는 반 전쟁 운동에 참여하기를 원했지만 대학의 근거에서 어려움을 겪고 싶었습니다. 단체들이 시위가 뻣뻣한 야당을 만날 것이라고 들었을 때, 민주주의 사회의 학생들은 1965 년 미시간의 대학 캠퍼스에서 일어난 첫 번째 교사를 조직했습니다.이 행사 주최자들은 항의가 너무 어려워서 교육을 사용하여 지역 사회를 참여시켜야한다고 생각했습니다.ffective Tool.

가르침은 종종 대학 캠퍼스에서 개최되며 때로는 대량 시위와 함께 발생하여 시위자들이 가르치는 행사에 참석하고 그들의 지식을 즉각적으로 사용하도록 할 수 있습니다. Teach-Ins는 도서관 및 커뮤니티 센터와 같은 다른 사이트에서도 주최됩니다. Teach-in의 손님과 패널리스트는 종종 전통적인 교수, 현장에서의 경험을 가진 사람들, 주제에 대한 주목할만한 주석가를 통합 한 광범위한 커뮤니티에서 나온 것입니다.

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가르치는 주제는 크게 다를 수 있습니다. 예를 들어, 많은 대규모 조직 시위에서, 가르침은 행사에 이르는 날에 개최되어 사람들이 항의하는 문제에 대해 교육을받을 수있게합니다. 항의 교육은 또한 비폭력 항의, 수동 저항 및 기타 항의 전술과 같은 주제를 다룰 수 있습니다. 가르침은 또한 진행중인 전쟁과 같은 문제에 대한 지역 사회 인식을 높이는 데 사용될 수 있습니다.대량 학살 및 기타 사회적 문제; University 캠퍼스에서, 교사는 종종 대학과 진행중인 행사 사이의 직접적인 연결을 강조하려고 시도합니다.

교사를 조직하는 것은 큰 그룹에서 가장 쉽고 연결이있는 사람들과 네트워크를 돕는 데 도움이됩니다. 예를 들어, 고등학생 그룹이 초안 저항에 대한 가르침을 조직하려는 경우, 지역 초안 저항 옹호 단체와 함께 네트워크를 만들고, 참전 용사 및 현재 군대 구성원 이이 문제에 대한 광범위한 정보 및 의견을 얻을 수 있습니다. 많은 좌파 조직은 가르침을 조직하려는 사람들을 도와주고 기꺼이이 조직은 자신의 경험에서 파생 된 조언을 제공 할 수 있습니다.