역량 기반 학습이란 무엇입니까?

역량 기반 학습은 학습 시간과지도가 아닌 다른 자료와 기술에 대한 이해와 역량을 확보하는 데 더 중점을 둔 학습 및 교육 방법입니다. 즉,이 유형의 프로그램에 참여하는 학생들에게는 수업 또는 단원이 끝날 때까지 기대되는 기술에 대한 알림을받은 다음 필요한 기술과 역량을 갖출 수 있도록 수업이 만들어집니다. 평가는 성적을 결정하거나 과정의 합격 및 불합격을 나타내는 것이 아니라 역량 기반 학습의 성공을 보장하고 더 많은 훈련이 필요한지 결정하는 데 사용됩니다.

학교에서 많은 것을 배우는 것은 시간 기반 학습입니다. 즉, 학생들이 특정 시점에서 특정 사항을 알 것이라는 목표로 수업 계획이 작성됩니다. 예를 들어, 문장 구조를 다루는 계획은 품사에 1 주, 문법 교육에 1 주, 구두점에 1 주를 표시 할 수 있습니다. 즉, 3 주가 지나면 시간 기반 학습 환경에서 수업 시간에 학생들은 문장 구조에 대해 알고 해당 자료에 대한 시험을 통과 할 수 있어야합니다. 그러나 역량 기반 학습 환경에서이 단원은 학생들이 능숙해야하는 특정 기술과 지식으로 분류 된 다음 시간이 아닌 수업 완료를 기준으로 해당 역량을 평가합니다.

역량 기반 학습은 종종 전문 교육에 사용되며 시간 기반 학습보다 많은 환경에서 더 효과적 일 수 있습니다. 예를 들어, 컴퓨터 회로 보드를 조립하는 것을 배우는 사람은 시간 기반의 것보다 역량 기반의 학습 프로그램에 의해 더 잘 제공 될 수 있습니다. 역량 기반 학습 프로그램은 학생에게 무엇을 알고 있어야하는지 알려주고 프로그램 종료시 평가 방법을 명확하게 보여줍니다. 이 유형의 프로그램에는 놀라운 시험이 없으며 학생은 자신이 기대하는 것을 알고 있습니다.

이전 예제의 학생은 회로 보드 설계 및 조립에 대한 단원과 단원을 완료하기 시작했습니다. 각 수업은 특정 목표, 일반적으로 특정 기술 세트에 대한 이해를 가지고 있으며 학생의 진도는 교실에서 보낸 하루 또는 시간이 아닌 수업 완료를 기준으로합니다. 역량 기반 학습은 매우 개별화 될 수 있으며, 자료를 배우려는 본질적 동기가있는 사람에게 가장 효과적입니다. 학생이 수업을 마치면, 종종 실습을 통해 평가되어 학생이 자신에게 기대되는 기술과 지식에 대해 유능한 지 확인합니다. 이러한 평가 결과는 일반적으로 성적을 나타내는 것이 아니라 추가 훈련이 필요한 개선 또는 기술 분야를 나타냅니다.