중요한 교육학은 무엇입니까?

비판적 교육학은 학생들이 지배적이거나 일반적인 의미의 개념에 의문을 제기하고 자신이 배우는 것에 대한 자신의 이해를 형성하는 교육의 형태입니다. 이러한 유형의 접근 방식은 문학, 예술 및 역사와 같은 잠재적으로 주관적인 연구 분야에서 특히 인기가 있습니다. 이 교수법의 핵심 아이디어 중 하나는 학생들이 학습과 교사가 학생들에게“힘”을 의미하기보다는 그 과정을 촉진해야 할 때 자신의 의미를 구축 할 수 있다는 것입니다. 비판적 교육학은 학생들이 지배적 인 사고를 집행하고 자신의 아이디어를“연상시킬 수있는”이전의 교훈을“꺼지는”이전의 교훈을 돕기 위해 노력 함으로써이 목적을 달성하는 경향이 있습니다.

교육에서 교육학은 사람들이 배우는 방법과 교사들이 그 학습에 어떻게 도움을 주어야하는지에 관한 교육 학교를 말합니다. 그것은 교사가“무대 위의 세이지”역할을하는 전통적인 형태의 교육학에서부터, 방 앞에 서서 학생에게 말할 수 있습니다.학생들이 스스로 의미를 구축하는 전통적인 가르침 방법에 대해 알아야 할 것입니다. 이 후자의 범주는 학생들이 다른 사람들이 말한 것 외부에서 배운 내용에서 의미를 만들 수 있도록 비판적 교육학을 포함 할 것입니다.

.

중요한 교육학을 고려하는 가장 쉬운 방법 중 하나는 문학 분야에서 매우 효과적으로 적용 할 수 있습니다. 오래된 형태의 교육에서 학생들은 종종 문학 작품을 읽고 교사는 이야기 나시의 의미를 알려줄 것입니다. 학생들은 작품에 대한이“올바른”해석을 배우고 기억하고 학습을 보여주기 위해 테스트 에서이 답을 반복해야합니다.

.

비판적 교육학은 문학 작품에 대한 단일 "올바른"해석이나 읽기가 없다는 것을 입증하려는 욕구에 의해 주도된다. 학생들은 격려입니다GED는 자신의 경험과 견해를 바탕으로 자신의 의미를 구축하기 위해, 이러한 유형의 개인 독서는 독자와 문학 작품 사이에 더 강한 연결을 만드는 경향이 있습니다. 학생은“올바른”대답에 대한 지식을 보여주기보다는 이야기 나시의 텍스트를 사용하여 작품을 읽는 것을 지원할 수 있어야합니다. 이런 식으로, 학습과 이해는 학생의 작품에 대한 비판적 읽기를 보여줄 수있는 능력에 의해 입증됩니다.

이 유형의 비판적 교육학은 역사와 같은 다른 연구 분야로 확장 될 수 있습니다. 역사는 사람들의 날짜 나 이름과 같은 특정 사실을 가질 수 있지만, 역사의 지배적 인 견해에서 멀어지고 역사적 사건에 대한 새로운 이해를 쌓기 위해 노력할 수 있습니다. 이것은 종종 미국과 유럽 학교에서 묘사 될 수있는“오래된 죽은 백인들”의 이야기로서 역사를 읽기보다는 역사적 맥락에서 소수 민족이나 여성의 역할을 조사하려는 노력을 통해 달성됩니다.