커리큘럼 매핑이란 무엇입니까?

커리큘럼 매핑을 통해 교육자들은 컴퓨터 소프트웨어를 사용하여 교실 교육의 효과를 평가할 수 있습니다. 기본 전제는 계획중인 내용과 교실에서 가르치는 내용을 문서화하고 평가하여 학생 학습을 향상시킬 수 있다는 것입니다. 다시 말해, 커리큘럼지도는 학교가 "표준"을 가르치거나 학생들이 배우는 것에 대한 책임을지는 한 가지 방법입니다.

커리큘럼 매핑의 개념은 1980 년대에 처음 나타났습니다. 1997 년, 커리큘럼 매핑 모델은 국제 학교 커리큘럼 상담을 제공하는 온라인 조직인 Curriculum Designers, Inc.의 사장 인 Heidi Hayes Jacobs 박사가 구성했습니다. 이 회사는 또한 연례 커리큘럼 매핑 기관을 주최합니다.

대부분의 장소에서 강의실 수업은 가르쳐야 할 내용을 설정하는 국가, 지역 및 학군 요구 사항을 대상으로합니다. 교사는 일반적으로 개인적으로 흥미로운 정보를 추가 할 시간이 많지 않습니다. 과정지도는 다양한 요구 사항을 구성하고 충족되는지 평가하는 한 가지 방법입니다. 또한, 교과 과정지도는 학년도 또는 특정 기간 동안 필요한 모든 주제를 다루고 있는지 계획 도구로 사용할 수 있습니다.

교사는 일반적으로 커리큘럼지도를 구축 할 때 일반적으로 온라인으로 유지됩니다. 정보를 온라인으로 유지하면 교사와 관리자가 정보에 쉽게 액세스 할 수 있습니다. 데이터는 매월 또는 채점 기간으로보고 될 수 있습니다. 예를 들어, 커리큘럼 맵에는 특정 기간 동안 학생들이 가르친 내용과 학생들이 자료를 배운 것인지 확인하는 데 사용 된 평가가 나열 될 수 있습니다. 커리큘럼 매핑에 의해 수집 된 데이터는 주제, 학년 수준 또는 전체 학교 시스템으로 비교할 수 있습니다.

간단히 말해서, 커리큘럼지도는 교육자들이 효과가 있고 작동하지 않는 것이 무엇인지 평가하는 데 도움이 될 수 있습니다. 신중하게 설계된 커리큘럼UM지도는 교사가 가르치는 것에 대한 갭이나 반복을 발견 할 수 있습니다. 이 데이터는 비효율적이거나 표준과 일치하지 않는 관행을 변경하거나 제거하기위한 결정을 내릴 수 있습니다.

데이터는 또한 효과적인 교실 활동을 발견 할 수 있습니다. 표준이 영원히 바뀌는 것처럼 커리큘럼지도도 바뀌는 것처럼. 그들은 항상 새로운 과정, 학생 및 표준으로 변화하는 진행중인 작업입니다.

커리큘럼지도는 교사가 유능한 지 여부를 평가하기위한 것이 아닙니다. 오히려 그들은 학생의 학습을 향상시키고 가능한 한 교실 자료를 제공 할 수있는 평가 도구입니다. 교사가 개념을 구매하는 경우 커리큘럼지도는 가장 잘 작동하며이를 사용하여 제대로 훈련되고 지원됩니다.