언어 몰입이란 무엇입니까?

언어 몰입은 제 2 언어를 배우는 학생이나 학생들이 해당 언어를 사용하여 가르치는 제 2 언어 습득 방법입니다. 이것은 주로 학생의 모국어를 사용하면서 제 2 언어를 가르치는 프로그램과 대조적입니다. 언어를 배우는 사람들의 연령과 모국어가 아닌 2 차 언어를 사용하여 가르치는 양에 따라 다양한 수준의 몰입 프로그램이 있습니다. 언어 몰입은 종종 특정 국가 나 지역에서 대부분의 언어 인 보조 언어를 배워야하는 어린 학생들에게 사용됩니다.

교육 개념으로서 언어 몰입은 주로 어린 학생들이 영어뿐만 아니라 프랑스어를 배우도록 돕기 위해 캐나다에서 사용되는 프로그램에서 나왔습니다. 이 유형의 프로그램은 학생의 모국어 또는 모국어를 사용하여 이차 언어에 대해 배우지 않고, 언어에 관해 가르치기 위해 제 2 언어를 이용하는 경향이 있습니다. 이로 인해 학생들은 강의실의 특정 수업에만 사용하기보다는 더 열심히 듣고 2 차 언어에 둘러싸여있게됩니다. 이름이 다소 비슷하지만, 언어 몰입을 언어 침수와 혼동해서는 안됩니다. 언어 침수는 일반적으로 해당 언어에 이미 능통 한 사람들에게 둘러싸여 있고 다른 언어를 배우는 학생으로 구성됩니다.

언어 몰입은 종종 프로그램의 학생들의 나이 또는 프로그램에 사용 된 2 차 언어의 양에 따라 여러 가지 다른 방식으로 논의됩니다. 조기 몰입 프로그램은 학생들이 여전히 젊고 보통 5-6 세 정도이며 여전히 모국어를 개발하는 프로그램입니다. 중급 집중 프로그램은 10 세 정도의 학생들이 모국어를 더 잘 이해하는 프로그램입니다. 늦은 언어 몰입은 중간 몰입보다 나이가 많지만 14 세 미만의 학생들을 포함합니다. 14 세를 넘어 서면,이 프로그램들은 일반적으로 같은 방식으로 활용되지 않으며 학생들은 보통 외국어로 특정 수업을 듣습니다.

이러한 종류의 언어 몰입 프로그램은 일반적으로 이차 언어를 사용하는 수업 시간에 따라 분류됩니다. 전체 집중 수업은 이차 언어를 사용하여 전체적으로 진행됩니다. 부분 몰입 수업은 이차 언어를 사용하여 수업 시간의 절반 정도만 진행하지만, 다른 일부는 이차 언어의 특정 측면을 논의하는 데 종종 사용됩니다. 이중 언어 몰입 수업은 절반의 학생이 하나의 기본 언어를 갖고 다른 절반은 다른 기본 언어를 가질 때 진행됩니다. 각 언어는 수업 시간의 절반 동안 사용되며 학생들은 서로 도울 것을 권장합니다.