물리 교육이란 무엇입니까?

물리 교육은 물리학의 학문적 주제에 대한 지식이 사람들 사이에 전달되는 방식입니다. 주제로서, 물리학은 많은 물리 법칙의 반 직관적 특성과 관련된 수학 및 기타 기술로 인해 이해하기 어려울 수 있습니다. 물리 교육에 대한 학습자의 경험을 향상시키는 방법에 대한 다양한 아이디어가 있으므로 주제에 계속 관심을 가질 수 있습니다. 많은 문화권에서는 물리학 및 기타 과학에 대한 지식을 객관적으로 취급하고 있으며 물리 교육을 개선하기 위해 많은 노력을 기울이고 있습니다.

매우 간단한 수준에서 물리 교육은 물리에 대한 교육과 학습으로 구성됩니다. 한 사람에서 다른 사람으로 지식을 이전하는 것은 항상 오해와 문제로 가득 차 있지만, 물리학은 설명 수단이 종종 추가 오해를 야기하는 영역입니다. 예를 들어, 비유를 통한 가르침은 사람들이 비유의 직접적인 목적 이외의 특정 개념을 오해하게 할 수 있습니다. 한 개념을 단순화하려고 할 때 교사는 종종 무의식적으로 다른 개념에 대한 오답을 간접적으로 제안 할 수 있습니다.

물리 교육이 직면 한 또 다른 문제는 피험자의 반 직관적 인 성격입니다. 학생들은 종종 물리적 세계의 복잡성을 감안할 때 특정 물리 사실이 사실이라는 사실을 인정하기를 꺼려합니다. 문제에 사용되는 물리학 방정식은 종종 실제 세계에서 추상화되지만 이러한 문제에 대한 답은 실제 세계에서는 절대로 관찰 할 수 없습니다. 경우에 따라 여러 가지 추가 변수를 제거하는 조건에서 실험하는 것이 도움이 될 수 있습니다.

중요한 방법으로 물리 교육은 다른 과목에 대한 특정 수준의 지식에 달려 있습니다. 기초 수학을 이해하지 못하는 학생들에게 기초 물리 이외의 것을 가르치는 것은 매우 어렵습니다. 물리학을 관찰없이 수학없이 가르 칠 수 있다고 주장하는 주장이 있지만, 수학에 대한 이해 없이는 이러한 이론을 결코 추상적으로 적용 할 수 없습니다.

물리 교육이 우선 순위가되는 이유 중 하나는 수학과 과학이 선진 문화에서 객관적인 필수품으로 취급되기 때문입니다. 수학과 과학, 특히 인간의 생존과 복잡한 구조의 건설을 허용하는 과학이 없으면 문화가 번영 할 수 없다고 가정합니다. 물리에 관심이 있고 재능이 뛰어난 학생들이 없으면 과목에 진전이있을 수 없습니다. 예술, 철학 및 기타 더 부드러운 학문은 여전히 ​​문화적 의미에서 가치가 있지만 과학은 인류에게 객관적인 가치를 갖는 것으로 간주됩니다. 따라서 인간 종의 생존과 지속적인 개선을 보장하기 위해 물리학과 기타 과학이 우선 순위를 갖습니다.