난독증 평가는 어떻게 이루어 집니까?

난독증이있는 사람들은 학습 장애가 있습니다. 이 장애는 뇌가 이미지 나 상징을 "이해할 수 없다"는 결과이며 지능, 청각이 좋지 않거나 시력이 좋지 않은 결과가 아닙니다. 난독증 평가에는 신체 검사, 교육 검사 및 심리 테스트가 포함될 수 있습니다.

난독증이 분류되는 방법 중 하나는 난독증이 시각적이든 청각인지 여부입니다. 시각형 난독증에는 시력과 뇌가 난독증이 보는 상징과 이미지를 해석하는 방법이 포함됩니다. 청각 난독증은 뇌가 소리를 통해받은 정보를 처리하는 방법을 포함합니다. 사람은 시각 및 청각 난독증의 조합을 가질 수 있습니다.

난독증을 분류 할 수있는 또 다른 방법은 학습 장애의 원인을 통한 것입니다. 소녀보다 소년에서 더 우세한 1 차 난독증은 유전성이므로 완전한 가족 역사를 얻는 것이 난독증 평가의 일부입니다. 이차 난독증 또는 발달 난독증은 결과입니다자궁에서 아기의 성장 초기 단계에서 호르몬 발달의 t. 이차 난독증은 아이가 나이가 들어감에 따라 향상 될 수 있습니다. 외상 난독증은 뇌 손상의 결과입니다.

난독증은 사람이 읽고 쓰고 철자하는 능력에 영향을 줄 수 있습니다. 이 장애는 또한 수학 수행에도 영향을 줄 수 있습니다. 난독증이있는 사람은 "Don"에 대한 "Nod"와 같은 단어를 뒤로 읽을 수 있습니다. 또한 난독증은 "B"를 "D"또는 "9"로 "6"으로 해독하는 것을 포함하여 자음 또는 숫자를 "혼동"할 수 있습니다. 난독증 환자는 지시를 따르기가 어렵거나 구두로 작성하거나 간단한 문장의 의미를 이해할 수 있습니다. 아이들은 일반적으로 학교를 시작한 후에이 학습 장애가있는 것으로 진단되지만, "평소"보다 늦게 이야기하기 시작하는 어린이는 새로운 어휘를 "천천히"추가하고 운이 좋은 단어에 어려움을 겪고 난독증의 징후를 보일 수 있습니다.

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어린이의 난독증이 처리되지 않은 상태로두면 아동은 경증에서 중증, 학습에 어려움이있을 수 있습니다. 이로 인해 자신감이 부족하거나 자존감이 부족할 수 있습니다. 또한 아이는 공격적이거나 학교에 다니기를 거부하거나 다른 어린이 및 성인과의 사회적 문제가있을 수 있습니다.

완전한 신체 검사 외에도 난독증 평가에는 Stanford-Binet Intelligence Scale, 표현적인 원 단어 그림 어휘 테스트, 언어의 청각 이해 테스트 및 운동이없는 시각적 인식 테스트와 같은 표준화 된 테스트가 포함될 수 있습니다. 난독증 평가에는 다른 유형의 학습 장애를 배제하는 테스트도 포함됩니다. 생리 학적 검사는 어린이의 학습 문제가 난독증이나 다른 학습 장애가 아닌 불안 또는 우울증과 관련이 있는지 여부를 결정하는 데 도움이됩니다.