짧은주의 범위의 일반적인 원인은 무엇입니까?

주의 범위는 사람이 산만 해지거나 생산성을 잃기 전에 단일 작업에 적극적으로 참석할 수있는 시간입니다. 아동이나 성인이 오랫동안 과제에주의를 기울이지 않을 수있는 여러 가지 잠재적 인 이유가 있습니다. 여기에는인지 학습 장애, 주의력 결핍 장애 (ADD), 정보 과부하 및 기질이 포함됩니다.

신경 학적 또는 뇌 발달이 지연되는 어린이는 짧은 관심 범위를 가질 가능성이 훨씬 높습니다. 뇌의 특정 영역이 저개발되었거나 신경계 연결이 부족한 경우, 들어오는 정보를 처리하고 무엇을 해야하는지 결정하는 것이 더 어려울 수 있습니다. 또한 학습 장애는 작업을 이해하기 어렵게 만들어 좌절감과 활동을 완료하려는 동기 부족으로 이어질 수 있습니다. 구두 방향을 처리 할 수없는 것과 같은 처리 장애가 존재하는 경우, 아이는 자신이 무엇을 유지하고 기억하는 데 문제가있을 수 있습니다.아니면 그녀는해야합니다.

짧은 관심 범위로 이어질 수있는 문제는 정보 과부하입니다. 여기에는 텔레비전 및 기타 미디어에 어린이와 성인의 과다 노출이 포함됩니다. 현대 미디어는 뇌를 빠르게 연속적으로 방대한 양의 정보에 노출시킵니다. 이러한 유형의 자극은 다른 일상 업무에 집중하기 어려움으로 이어질 수 있습니다. 특히 텔레비전은 수동적 인주의 만 필요하지만 직장과 학교의 대부분의 다른 활동에는 적극적인 참여와 생각이 필요합니다.

주의 문제의 가장 일반적인 원인 중 하나는 추가입니다. 이 진단은 또한 과잉 행동을 동반하여 하나의 과제에 집중하는 것이 더욱 어려워 질 수 있습니다. ADD는 어린 소년에게는 더 일반적이지만 다양한 유형의 어린이 및 연령 그룹에서 발생할 수 있습니다. 어린이는 매년 약 3 ~ 5 분 동안 동일한 작업에 집중할 수 있어야합니다.삶, 그리고 이것보다 훨씬 적은 것은 짧은 관심 범위를 나타낼 수 있습니다. ADD는인지 발달과 관련이 있으며 자제력 및 규제 문제가 발생합니다.

사람의 기질은 과제에 집중할 수있는 시간과 관련이 있습니다. 어떤 사람들은 유 전적으로 덜 충동적이고 집중되어야하는 반면, 다른 사람들은 활동에서 활동에서 활동으로 이동하고 정기적으로 새로운 자극을 찾는 것이 더 유리합니다. 기질을 바꿀 수는 없지만 대처 메커니즘을 도입하여 더 긴 주의력을 장려 할 수 있습니다. 짧은 관심 범위에 대한 우려는 추가 테스트 또는 교육 평가를 권장 할 수있는 아동의 의사에게 전달되어야합니다.