어린이의 사회 불안의 일반적인 원인은 무엇입니까?

비록 어린이들의 사회적 불안의 원인이 과학계에 의해 결정된 것은 아니지만 유전, 환경 및 삶의 경험이 중요한 역할을하는 것으로 의심됩니다. 똑같은 쌍둥이에 대한 연구에 따르면 불안 장애는 종종 두 어린이에게 나타나며 장애의 유전 적 원인이 있음을 시사합니다. 외롭거나 사회적으로 고립 된 환경에서 자란 아이들은 사회적 상황을 피하거나 두려워하기 위해 자라날 것으로 의심됩니다. 학교 나 기타 사회적 상황에서의 외상 경험은 또한 아이들에게 사회적 불안을 유발할 수 있습니다. 장애 치료는 일반적으로 생각과 두려움을 검사함으로써 불안을 줄이는 데 중점을 둡니다.

유전 적 요인은 아동의 사회적 불안에 중요한 역할을하는 것으로 생각됩니다. 연구에 따르면 나중에 유아로 부끄러워지고 초등학교와 그 이후에 사회적으로 내향적인 경향을 보이는 과민 한 아기를 조사했습니다. 쌍둥이의 사회적 불안을 관찰하면 원인이 생리적 일 수 있음을 시사합니다. 한 쌍둥이가 불안을 ​​겪으면 두 번째 쌍둥이도 같은 증상을 경험할 가능성이 높습니다. 그러나 도전은 사회적 환경이나 환경 적 요인으로부터 유전학을 분리하는 데있다.

양육은 아동의 사회적 불안의 발달에 중요한 역할을하는 것으로 의심됩니다. 사회적 상호 작용의 기회를 제한하는 부모는 자녀의 사람들에 대한 두려움을 심어줄 수 있습니다. 다른 보행자를 피하기 위해 길을 건너는 부모는 사회적 초대를 거절하고 사회적 상황에 긴장을 느끼는 것은 어린 아이들에게 인상을 남길 수 있습니다. 사회 활동에 정기적으로 노출되지 않는 일부 어린이는 다른 어린이에게 수줍음과 불안감을 느낍니다.

아동 학대와 정서적 소홀 또한 아동의 사회적 불안과 관련이 있습니다. 제도화되었거나 부모에 의해 버려 졌거나 부모의 사망 또는 이혼을 경험 한 어린이는 불안 장애를 경험할 가능성이 더 큽니다. 정서적 방치와 사회적 불안 사이에 강한 연관성이 발견되었습니다. 육체적 또는 성적 학대와 같은 부모의 방치, 외상 경험 및 다른 사람들의 공감이나 지원이 인과 적 요인으로 의심되었습니다.

어린이의 사회적 불안 치료는 일반적으로 불안감을 줄이는 데 중점을 둡니다. 어린이는 자신이 싫어하는 다른 사람들에 대한 믿음을 과장했을 수도 있고, 실수를 할까 봐 학급에서 말하는 것을 피할 수도 있습니다. 치료에서 카운슬러는 일반적으로 상황을 분석하고 생각을 검토하여 아이를 안내합니다. 사회 사건 및 사건에 대한 다른 가능한 해석을 소개하는 것은이 장애가있는 아동을지도하고 사회적 불안을 줄이는 일반적인 방법입니다. 불안이 극심하고 정상적인 기능을 방해하는 경우, 정신과 의사는 때때로 항 불안 약을 처방합니다.