다른 유형의 난독증 훈련은 무엇입니까?

난독증은 읽기, 철자 및 언어 이해를 어렵게 만드는 학습 장애입니다. 난독증과 지능 수준 사이에는 상관 관계가 없습니다. 난독증의 징후는 쉽게 인식 할 수 있으며, 조기 치료 및 훈련은 학업 성과뿐만 아니라 읽기 및 언어 능력을 향상시킬 수 있습니다. 미국에서는 전문적인 치료가 가능하며 읽기 및 언어 능력을 향상시키는 데 도움이되는 몇 가지 난독증 훈련 방법이 있습니다.

초기 진단 및 난독증 훈련은 난독증 아동의 학업 성공 가능성을 높이는 데 중요합니다. 미국에서는 연방 법률이 학교가 난독증과 같은 학습 장애 진단을받은 어린이에게 개별 교육 프로그램 (IEP)을 제공해야한다는 의무입니다. IEP는 아동 학습 장애의 성격과 심각성을 자세히 설명하고 특정 목표와 목표를 가진 치료 계획을 철자합니다.

파닉스에 대한 집중력과 알파벳의 문자가 소리와 어떻게 관련되는지는 종종효과적인 난독증 훈련의 빌딩 블록. 많은 전문가들은 난독증 환자가 큰 소리로 읽을 것을 권장합니다. 가장 효과적이기 위해서는 구두 읽기를 감독하고 피드백을 제공해야합니다. 기본이 마스터되면 난독증 환자는 독해와 어휘에 집중할 수 있습니다. 난독증이있는 어린이의 일부 부모는 학업을 돕고 학업 성과를 향상시키기 위해 교사가 필요하다는 것을 알 수 있습니다.

두 가지 난독증 훈련 방법은 잘 알려져 있습니다 : Orton-Gillingham 방법과 Slingerland 방법. 교육 전문가 인 Samuel T. Orton 박사와 Anna Gillingham은 Orton-Gillingham 방법을 개발했으며 Beth Slingerland는 교실 사용을 위해 Orton-Gillingham 방법을 조정했습니다. 이러한 방법은 다중 감각적 인 접근 방식을 기반으로합니다. 이는 난독증을 가진 사람을 훈련시키기 위해 소리, 시력 및 움직임을 통합 함을 의미합니다. 프로그램글자와 문자 그룹이 소리와 어떻게 관련되는지에 대한 교육으로 시작하십시오. 시야와 소리의 감각에 맞서기 위해 큰 소리로 읽고, 신체 움직임에 참여하기 위해 쓰는 것이 이러한 프로그램의 핵심 요소입니다.

비록 그들이 지능적 일 수 있지만, 난독증으로 고통받는 사람들은 언어와 글쓰기 시스템을 이해하는 데 어려움이 있습니다. 난독증이있는 사람은 수학이나 예술에서 훌륭 할 수 있지만, 발음 소리와 알파벳과의 관계를 파악하는 데 어려움이 있기 때문에 독서에 어려움을 겪고 있습니다. 일부 사람들은 The Cat in the Hat 와 같은 책을 읽는 데 매우 어려움을 겪을 수 있습니다. 난독증의 다른 징후에는 편지와 숫자의 역전, 사람의 지능 수준과 일치하지 않는 작문 기술이 포함됩니다.