유아기 및 유아 발달의 단계는 무엇입니까?

유아기 및 유아기 발달은 살아있는 유기체에서 큰 변화의시기이며 아마도 가장 형성력있는 발달시기 일 것입니다. 발달 과정은 신체적,인지 적, 정서적, 사회적 영역에서 측정 될 수 있습니다. 예를 들어, 일반적인 신체적 이정표는 종종 아동의 신체적 및 운동 발달을 나타냅니다. Jean Piaget, Lawrence Kohlberg 및 Erik Erikson과 같은 심리학 이론가들은 개발의 다른 측면에 대한 단계 이론을 제안했습니다.

아동의 신체 발달과 그에 따른 운동 능력은 아동의 어린 시절에 가장 기록 된 이정표 중 일부를 나타냅니다. 특정 평균은 크게 다르지만 일반적으로 특정 주요 사건은 아동의 신체적 진행을 나타냅니다. 유아기 초기에, 아이는 주로 본능적 인 반사 작용에 의해 인도됩니다. 몸은 작고 취약하므로 움직임이 제한됩니다.

머리와 상체는 아마도인지 발달을 수용하기 위해 아이에게 먼저 발달합니다. 따라서, 최초의 주요 신체적 진보 중 일부는 아이가 머리를 들고지지받지 않고 앉을 수있을 때 발생합니다. 이 후자의 단계는 대략 6 개월의 나이에 발생합니다.

영아의 하체가 더 완전히 발달하기 시작하면 운동 기능이 이동성 증가 단계로 진행됩니다. 유아는 일반적으로 약 3 개월에 전복 될 수 있으며 첫 해 후반에 잠정적 인 크롤링이 발생합니다. 약 18 개월이되면 많은 영아들이 걸을 수있는 능력이 있으며 때로는 2 년의 랜드 마크에서 달리기가 발생합니다.

유아기 및 유아기 발달 과정에서 감각 능력도 발달하고 있습니다. 터치는 다른 감각보다 꾸준히 발전한 반면, 약 3 개월 동안 대부분의 감각, 특히 시력이 크게 향상되었습니다. 깊이 인식은 유아에게 특히 중요한 감각적 이정표입니다.

정서적 및 도덕적 발달은 유아기 및 유아기 발달 단계에서도 발생할 수 있습니다. Lawrence Kohlberg의 도덕 개발 이론은 어린 시절에 어린이들을 1-2 단계로 배치했습니다. 따라서이 시대의 어린이들의 감정과 결정은 주로 처벌에 대한 두려움이나 개인적 만족에 의해 결정됩니다.

가장 두드러지고 연구 된인지 발달 이론 중 하나는 Jean Piaget에서 파생되며 여기에는 감각 운동, 수술 전, 구체적인 수술 및 공식 수술의 네 가지 주요 개발 단계가 포함됩니다. 이 단계는 어린이가 어떻게 세상을 생각하고 정신적으로 처리하기 시작 하는지를 나타내며, 처음 두 단계는 유아기 및 유아기 발달을 구성합니다. 이 이론에 따르면, 가장 초기 단계 인 감각 운동 단계는 약 2 세까지 지속되며,이 기간 동안 아동은 단순한 반사 인식에서 정신적 이미지를 형성 할 수 있고 신체적 대상이 실제라는 이해로 이동합니다. 유아기의 두 번째 단계를 수술 전 단계라고하며, 어린이는 6 ~ 7 세 정도의 어린 시절이 시작될 때까지이 단계를 유지합니다. 이 단계는 상징적 용어로 생각할 수있는 아동의 능력 발달로 특징 지워지지 만, 대부분의 아동의 사고는 여전히 아동과 아동의 필요를 중심으로 이루어집니다.

심리학자 에릭 에릭슨 (Erik Erikson)은 유아기에 관한 첫 3 단계와 함께 8 단계로 아동의 사회 발전을 표시했습니다. 아이의 생애 첫해 반 동안, 특히 어머니를위한 애착을 개발하는 것이 중요합니다. 자녀가 1 단계에서 발전시킬 주요 사회적 결과는 신뢰 또는 불신입니다. 2 단계에서 유아는 새로 개발 된 신체적 및 정신적 능력을 테스트 할 때 독립심 또는 수치심을 갖게됩니다. 3 세에서 5 세 정도의 나이에 시작하여 아이는 놀이를하고 활동에서 더 큰 상상력을 발휘함으로써 사회적 역할을 정의하기 시작합니다.