유아기와 유아기 발달의 단계는 무엇입니까?

유아기와 유아기 발달은 살아있는 유기체에서 큰 변화의시기이며 아마도 가장 형성적인 발달 일 것입니다.발달 진보는 다음 영역에서 측정 될 수 있습니다 : 신체적,인지 적, 정서적, 사회적 사회.예를 들어, 특정 일반적인 물리적 이정표는 종종 어린이에게 신체적 및 운동 발달을 나타냅니다.Jean Piaget, Lawrence Kohlberg 및 Erik Erikson과 같은 심리학 이론가들은 개발의 다른 측면에 대한 단계 이론을 제안했습니다.특정 평균은 크게 다르지만 일반적으로 특정 주요 사건은 어린이의 신체적 진행을 나타냅니다.초기 초기에, 어린이는 주로 본능적 인 반사에 의해 안내됩니다.신체는 작고 취약하기 때문에 움직임은 제한적입니다.따라서, 첫 번째 주요 신체적 진보 중 일부는 아이가 머리를 들어 올리고 지원되지 않은 상태에서 앉을 때 발생합니다.후자의 단계는 약 6 개월에 발생합니다.∎ 유아의 하체가보다 완전히 발달하기 시작하면 운동 기능은 이동성이 증가하는 단계로 진행됩니다.유아는 일반적으로 약 3 개월에 롤오버 할 수 있으며, 첫해 후반에 잠정적 인 크롤링이 발생합니다.약 18 개월이되자 많은 유아들이 걸을 수있는 능력이 있으며, 때로는 2 년의 랜드 마크에서 달리기가 발생합니다.터치는 다른 감각보다 지속적으로 더 높게 발전하지만 약 3 개월 만에 대부분의 감각 mdash;특히 비전과 mdash;크게 개선되었습니다.깊이 인식은 유아에게 특히 중요한 감각 이정표입니다.

감정적, 도덕적 발전은 유아기와 유아기 발달 단계에서도 발생할 수 있습니다.로렌스 콜버그 도덕 발달 이론은 어린 시절 어린 시절의 어린이를 1 ~ 2 단계로 배치했습니다.따라서이 시대에 어린이들의 감정과 결정은 주로 처벌이나 개인적 만족에 대한 두려움에 의해 인도됩니다., 수술 전, 콘크리트 운영 및 공식적인 운영.이 단계는 어린이가 어떻게 세상을 생각하고 정신적으로 처리하기 시작하는지, 처음 두 단계는 유아기와 유아기 발달을 구성합니다.이 이론에 따르면, 가장 초기 단계 인 감각 운동 단계는 2 세 정도까지 지속되며, 그 동안 어린이는 단순한 반사 인식에서 정신적 이미지를 형성 할 수 있고 물리적 대상이 실제라는 이해로 이동합니다.어린 시절의 두 번째 단계는 수술 전 단계라고하며, 어린이는 약 6 세 또는 7 세의 어린 시절이 시작될 때 까지이 단계에 남아 있습니다.이 단계는 상징적 인 용어로 생각할 수있는 아동의 능력의 발달을 특징으로하지만, 대부분의 어린이는 여전히 어린이와 그의 요구를 중심으로 진행됩니다.

심리학자 Erik Erikson은 8 단계로 Childs 사회 발전을 표시했으며, 처음에는 어린 시절에 관한 첫 3 단계가있었습니다.Childs Life의 첫해 반 동안 Attachment Mdash;특히 어머니에게 mdash;중요하다.아이가 1 단계에서 발전 할 주요 사회적 결과는 신뢰 나 불신입니다.2 단계에서 유아는 새로 개발 된 신체적, 정신적 능력을 테스트 할 때 독립성이나 수치심을 개발할 것입니다.3 세에서 약 5 세 정도부터 어린이는 놀이 작용을 통해 사회적 역할을 정의하고 활동에서 더 큰 상상력을주는 이니셔티브를 취하기 시작합니다.