청각 자극이란?

청각 자극은 집중된 소리를 사용하여 신경계에 영향을 미칩니다. 이러한 종류의 자극은 부분적 청각 장애 또는 실명과 같은 장애가있는 사람들 또는 주의력 결핍 장애 또는 자폐증이있는 사람들의 감각 요법의 일부로 사용될 수 있습니다. 또한 사람들이 언어 기술을 개발하거나 회복하도록 돕고 가속 학습 프로그램의 일부로 적용될 수 있습니다.

청각 장애 또는 청각 처리 장애가있는 사람의 경우 청각 자극은 소리 처리 능력을 높이는 데 도움이되는 것으로 생각됩니다. 일부 유형의 청각 자극은 환자가 제스처 또는 신체 움직임을 사용하여 소리를 조작 할 수있게하는 반면, 다른 유형은 소리를 그림 또는 색상과 같은 시각적 자극과 관련시킬 수 있습니다.

청각 자극 요법은 또한 언어를 개발, 이해 또는 생성하는 데 장애가있는 환자가 뇌를 훈련시켜 언어를 정확하게 해석하는 데 필요한 주파수와 소리에 집중하도록 훈련하는데 사용될 수 있습니다. 이 유형의 요법은 녹음 된 음악 및 언어 음소 청취를 결합하여 뇌가 배경 소음이나 매우 낮은 주파수의 소리와 같은 "필요하지 않은"소리를 튜닝하는 능력을 향상시킵니다.

자폐증, 치매 또는 뇌 손상이있는 사람들은 휴식 또는 학습 목적으로 Snoezelen Multi-Sensory Environment 요법과 같은 복합 감각 자극을 사용할 수 있습니다. 네덜란드에서 개발 된 Snoezelen 방은 환자가 조명, 소리 및 다양한 유형의 촉각 자극을 조작하여 편안하고 행복한 환경을 조성 할 수있는 장소입니다. 이 유형의 요법은 집중된 결과가 아니라 환자를 자극하고 위로하도록 설계되었습니다.

음악과 언어를 결합한 청각 자극은 불가리아 심리학자 Georgi Lozanov가 개발 한 언어 교육 방법 인 Suggestopedia의 이론의 중심에 있습니다. 제 2 언어 학습에 대한이 접근법은 바로크 음악과 교사가 목표 언어 자료를 읽는 것을 결합합니다. Lozanov는 인간의 심장 박동을 모방 한 분당 60 비트의 음악이 학생들이 학습과 관련된 두려움을 잃어 차분하고 편안한 환경을 조성하여 새로운 언어를보다 효과적으로 습득 할 수 있다고 믿습니다.

Lozanov의 이론을 바탕으로 한 또 다른 유형의 청각 자극은 영재 아동을위한 가속 학습 프로그램에 사용됩니다. 학습에 대한이 이론적 접근에서 음악은 분당 60 비트로 재생되며 알파 뇌파를 생성한다고 믿어집니다. 알파 상태에서 뇌는 학습을 가장 잘 받아들이는 것으로 생각되므로, 배운 것은 무엇이든 배우고 더 효과적으로 유지할 수 있습니다.