행정 기능 장애란 무엇입니까?

중역 기능 장애는 사람들이 자신의 행동을 조직, 계획 및 규제하는 작업에 어려움을 겪는인지 장애입니다. 이것은 공식적인 의학적 진단이 아니라 주의력 결핍 과잉 행동 장애 (ADHD) 및 자폐증 스펙트럼 장애와 같은 많은인지 장애의 일반적인 측면입니다. 경영진 기능에 문제가 있으면 사람들이 코트를 끊는 것을 기억하거나 쓰레기를 버리는 것과 같이 다른 사람들이 생각하는 간단한 활동을 포함하여 일상적인 작업을 완료하기가 어려울 수 있습니다.

"실행 기능"이라는 용어는 사람들이 정신 과정을 관리하고 계획하는 데 도움이되는 고차원 적인지 과제를 말합니다. 계획 수립, 과제 완수를위한 전략 개발, 추상적 사고 및 개인 활동 통제와 같은 활동이 포함됩니다. 본질적으로, 그것은 뇌의 개인 비서로 생각 될 수 있으며, 그것을 집중하고 과제에 집중시킵니다.

중역 기능 장애가있는 사람은 시작 위치 또는 완료를 위해 자신을 구성하는 방법을 모르기 때문에 작업에 접근하기가 어려울 수 있습니다. 예를 들어, 숙제를 배정받은 학생은 읽을 시간을 예약하고, 독서에 계속 집중하고, 질문이나 프롬프트에 답하고, 교사가 선호하는 형식으로 숙제를 준비하는 등의 행동 계획을 세우는 데 어려움이 있습니다. 마찬가지로, 누군가는 식사 계획과 같은 업무에 어려움을 겪을 수 있습니다. 중역 기능 장애가있는 사람은 배가 고프지 만 무엇을 먹을지, 상점에서 무엇을 사야하는지, 어떻게 식사를 준비해야하는지 알 수 없습니다.

의료 문제의 증상이 나타날 때 의사를 만나도록 약속을 예약하는 것과 같이 매우 중요한 활동에 어려움을 겪을 수 있기 때문에 이것은 잠재적으로 장애가 될 수 있습니다. 학습 기능의 대부분이 조직 및 계획 능력과 관련되어 있기 때문에 집행 기능 장애는 종종 학습 장애에 기여합니다. 또한 임원 기능이 자기 통제 운동과 같은 작업에 관여하기 때문에 행동 문제가있는 사람들이 문제를 해결하기가 어려울 수도 있습니다.

중역 기능 장애와 관련된 상태를 관리하려면 환자 전체를 평가하고 특정 문제를 식별해야합니다. 많은 사람들이 매우 신중하게 계획되고 규제 된 일정과 활동에 대한 자세한 지침을 얻는 것이 좋습니다. 보좌관이나 조수가 있으면 도움이 될 수 있습니다. 예를 들어, 교실에서 파트너는 학생이 성공적이고 독립적으로 학업을 마치도록 도와 줄 수 있습니다. 다른 사람들은 코칭을 통해 조직을위한 팁과 요령을 배웁니다.

친구, 가족 및 파트너의 이해도 필요합니다. 실행 기능 장애는 사람들이 "단순한"일을 할 수없는 사람의 명백한 무능력에 자극을받을 수 있으므로 성공적이고 건강한 관계를 방해 할 수 있습니다. 친구와 가족의 지원은 사람들이 자신의 상태를보다 효과적으로 관리하는 데 도움이됩니다.