학교 공포증은 무엇입니까?

학교 공포증 또는 didaskaleinophobia 는 사람들이 학교에 가기를 두려워하는 공포증의 한 유형입니다. 이 상태는 8 세에서 13 세 사이의 어린이들에게 가장 흔하게 나타나며, 특히 진행이 허용된다면 매우 쇠약해질 수 있습니다. 학교 공포증을 관리하기 위해 다양한 기술이 사용될 수 있습니다. 이 상태의 어린이는 일반적으로 아동을 도울 수있는 심리 치료 전문가를 만나고 부모와 학교 공무원이 아동을 지원하는 데 도움을 줄 수있는 도움을받습니다.

이 흔한 공포증은 다양한 원인과 관련이 있습니다. 그것은 종종 분리 불안에 기인하지만, 많은 다른 종류의 스트레스에 의해 유발 될 수도 있습니다. 최근 이사, 상실 또는 이혼을당한 아동은 학교 공포증을 겪을 수 있으며, 공포증은 괴롭힘, 진단되지 않은 학습 장애, 학교 성적 저하에 대한 인식 또는 특정 교수 스타일에 대한 반응으로 발전 할 수 있습니다. 학교 공포증의 원인을 이해하는 것은 치료를 제공하는 중요한 단계입니다.

학교 공포증이있는 어린이는 대개 학교에 가지 않기를 거부하거나 사치스럽게 항의합니다. 학교에 명령을 내릴 때 신체적으로 아프거나 갈 수 없도록 병의 증상을 위조 할 수 있습니다. 아이가 학교에 도착하면 수업에 가지 않고 도망 갈 수 있으며, 교실과 놀이터에서 행동 문제를 일으킬 수 있습니다. 학교에 관해 이야기 할 때, 아이는 음침하거나 화 나거나 화 나거나 공격적으로 변할 수 있습니다.

학교 공포증이 의심되는 즉시 부모는이를 해결하기 위해 조치를 취해야합니다. 다른 공포증과 마찬가지로, 학교 공포증은 치료되지 않은 채로 오래 갈수록 심각성이 증가하며, 학교에서 자녀의 성공을 방해 할 수 있습니다. 치료에는 가정과 교실에서의 심리 치료 및 조정이 포함될 수 있습니다. 예를 들어 괴롭힘이 원인 인 경우 괴롭힘 상황이 해결됩니다. 교직원은 또한 문앞에서 아이를 만나고 교실로 안내하고, 하루 종일 아이를 지원하여 자녀가 친절한 성인처럼 느끼도록 할 수 있습니다.

가정에서의 변화에는 숙제 지원과 같은 지원과 함께 학부모의 지원 언어가 포함될 수 있습니다. 아이가 부적절하다고 느끼면, 부모는 아이가 관심있는 영역을 탐색하고 능숙 함을 달성하여 무언가에 대해 기분이 좋도록 격려 할 수 있습니다. 부모는 또한 학교에 대한 자신의 두려움과 극복 방법, 학교 및 학교와 같은 활동의 즐거움에 대해 자녀에게 이야기 할 수 있습니다. 아이들에게 책을 읽고 가정에서 구조화 된 활동에 참여하면 학교 공포증을 없애는 데 도움이 될 수 있습니다.