자극이란?

자극은 자기 자극을하거나 사람을 진정시키는 데 도움이되는 반복적 인 신체 행동입니다. 이 형태의 자기 자극은 발가락 태핑, 허밍, 페이스 및 치아 연삭과 같은 활동을 포함 할 수 있습니다. 자폐증이있는 어린이 에게서는 종종 자기 자극이 강화되며, 흔들림, 신음 또는 박수가 발생할 수 있습니다. 자폐아의 경우, 자극이 너무 과장되어 간단한 과제를 배우고 수행하는 데 방해가되어 어린이가 놀리거나 배척 당할 수 있습니다. 가중 담요를 사용하거나 명백하고 더 난처한 형태의 자기 자극을 덜 명백한 형태로 대체하여 연습함으로써 때때로 타이밍을 조절할 수 있습니다.

자폐아들은 때때로 부적절한 때에 시끄럽고주의를 모으는 형태의 자기 자극을 사용하여 부모 나 친구를 당황하게하고 화나게합니다. 그것은 자폐아의 부모와 친구들이 이런 형태의 자극이 목적에 기여하고 자폐인의 기능을 돕는 데 어느 정도 필요하다는 것을 이해하도록 도와줍니다. 자극의 기능은 스트레스가 많은 상황에서 사람을 달래거나 주변의 애니메이션 활동에서 벗어나게하거나 주변의 감각 정보를 처리하도록 돕는 것입니다.

타이밍에는 움직임, 소리, 광경, 냄새, 접촉, 미각 및 고유 인식이 포함됩니다. 운동 및 청각 자기 자극은 일반적으로 가장 일반적인 형태입니다. 움직임을 이용한 자기 자극에는 대개 흔들림, 속도, 점프 또는 소용돌이가 포함됩니다. 청각 자기 자극에는 허밍, 반복적 인 소리 만들기, 물체 테이핑, 손가락 찰칵 소리 또는 박수 소리가 포함됩니다.

시각적 타이밍에는 일반적으로 반복적 인 깜박임, 조명에 초점을 맞추거나 객체를 일렬로 배치하는 것이 포함됩니다. 후각 자기 자극에는 냄새가 나는 물건이나 사람이 포함됩니다. 접촉을 통한 자기 자극에는 물체를 문지르거나, 손톱을 물어 뜯거나, 머리카락을 빨고 돌리는 것이 포함됩니다. 미각자가 자극은 일반적으로 입안에 물건을 넣는 것을 포함하며, 고유 자극은 치아를 갈아서 앞뒤로 걷는 것을 포함합니다.

과장된 형태의 자기 자극을 통제하고 제한하는 데 사용할 수있는 몇 가지 방법이 있습니다. 가중 담요, 목 고리 또는 조끼는 때때로 학교에 있거나 장시간 앉아 있어야 할 때 과도한 자극을받는 사람들을 돕습니다. 체중의 압력은 필요한 물리적 자극을 유지하고 과장된 자기 자극을 방지하거나 최소화하기에 충분합니다.

치료를 통해 더 크거나 사회적으로 부적절한 형태의 자기 자극을 덜 명백한 것으로 대체 할 수 있습니다. 예를 들어, 요법은 다리 측면에서 손가락을 발로 두드 리거나 두드리는 것으로 점프, 박수 또는 신음을 대체 할 수 있습니다. 이 방법을 사용하면 어린이는 자신에게주의를 기울이지 않고 자기 자극을 받거나 주변에서 일어나는 일을 방해 할 수 있습니다.

타이밍은 종종 장소 나 상황에 의해 유발됩니다. 자극을 유발하는 원인을 인식하고 피하는 것은 과도한 자기 자극의 발생을 줄일 수 있습니다. 나이가 많은 아이들은주의를 끄는 자극제를 방아쇠 주위에 덜 분명한 것으로 대체하는 것을 점차 연습 할 수 있습니다.