학대주기 란 무엇입니까?

남용주기는 일부 가혹한 관계에서 나타나는 행동 패턴입니다. 그것은 인간 행동을 연구 할 때 과학자와 의사가 만든 이론 인 사회주기 이론입니다. 남용주기는 일반적으로 긴장 형성 단계에서 시작하여 조정 단계로 진행하고 침착 단계에서 끝나는 3 단계 이상을 가지며 관계가 끝날 때까지 반복됩니다. 많은 사람들은이 이론이 모든 모욕적 인 관계를 다루지 않기 때문에 결함이 있다고 생각하지만 폭력에 대한 사람들의 교육에 여전히 널리 사용됩니다. 이 사회주기 이론은 1970 년대에 개발되었지만 이후 더 많은 관계를 다루도록 조정되었습니다.

긴장 형성 단계에서 당사자들은 싸움없이 대화를 거의 할 수 없습니다. 이것은 언어 적, 신체적 또는 정서적 학대가 시작되는 단계입니다. 학대자는 피해자의 감정에 비명을 지르거나 펀치를 걷어차거나 장난감을 칠 수 있습니다. 관계의 피해자는 두려움을 느끼기 시작하고 종종 학대자를 진정시키기 위해 할 수있는 모든 일을합니다. 일반적으로 두 당사자 사이에는 많은 긴장이 따르므로 단계의 이름입니다.

다음 단계는 신혼 여행, 구성 또는 조정 단계입니다. 이 단계에서 가해자는 여러 가지 방법으로 수행 할 수 있지만 자신이 한 일에 대해 사과합니다. 때때로 학대자는 모든 비난을 울고 받아들이고 때로는 사과하고 있습니다. 다른 경우에는 가해자가 사과하지만 남용의 모든 책임은 피해자에게 있습니다. 학대자는 학대가 발생했음을 거부하거나 피해자가 학대가 생각했던 것만 큼 나쁘지 않다는 것을 확신시킬 수 있습니다.

허니문 단계 후 관계는 보통 정상으로 돌아갑니다. 남용주기의이 단계에서는 정서적, 신체적 또는 언어 적 학대가 발생하지 않습니다. 학대자가 화장 단계에서 약속을했다면 약속을 이행 할 수 있습니다. 피해자는 일반적으로 학대가 끝났기를 희망하거나 학대자가 얼마나 좋은지에 따라 학대가 끝났다고 생각합니다. 침착 한 단계에서는 긴장이 심화되기 시작하면서 학대주기가 다시 시작될 때까지 양 당사자가 나타나거나 행복해질 수 있습니다.

이 단계에는 때때로 다른 레이블이 지정됩니다. 그들은 원래의 이론이 남성이 학대 자라고 가정했기 때문에 많은 상황과 두 성별에 모두 적합하도록 조정되었습니다. 실제로 남녀 모두 다른 사람을 학대 할 수 있습니다. 적응을 고려하더라도 일부 전문가는 모든 관계에 맞지 않기 때문에 남용주기를 무시합니다. 이 도구는 학대자와 피해자가 명백한 학대를 인식하는 데 도움이되는 유용한 도구 일 수 있지만 독특하지만 여전히 혹독한 상황에서 사람들을 오도 할 수 있습니다.