유아기 발달에서 음악의 영향은 무엇입니까?

유아기 발달의

음악은 오랫동안 수많은인지 기능과 강한 상관 관계를 갖도록 오랫동안 이론화되어왔다. 지난 세기의 많은 연구를 통해 공간 추론, 창의적 능력 및 인식의 다른 측면에 큰 영향을 미치는 것으로 입증되었습니다. 이런 이유로, 유아기 발달의 음악은 학업 프로그램에 포함 된 것으로 나타났습니다.

어린 시절, 즉 6 세의 출생은 젊은이들의 귀와 마음에 매우 인상적인 시간을 나타냅니다. 젊은 마음은 가단성 스폰지와 같습니다. 이것은 성인이 음악을 처리하는 방식과 다릅니다. 언어와 같은 음악을 제외하고 다른 많은 분야는 어린 시절의 창문이 끝난 후에 배우기가 훨씬 더 어렵습니다. “유년기 발달. 이것은 언어 babble 시대와 유사하며, 젊은이들이 음악의 청소를 풀고 문화적 맥락에 넣을 수있는 기회입니다. 겉보기에 간단한 과제를 방해 할 수없는 것처럼 보일 수있는 가장 어린 유아는 빈도, 멜로디 및 자극의 변화를 식별 할 수있어 출생의 음악에 대한 시력을 암시합니다.

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유아기 발달의 음악 측면에서 뇌의 다른 영역에 영향을 미치는 음악의 측면에서, 이것에 대한 진실을 암시하는 연구가 있습니다. 뇌의 많은 창조적 영역은 겹치므로 음악적 발달에 의한 자극은 관련인지 과제의 건강한 발달을 촉진하는 것으로 생각됩니다. 직관적으로, 그것은 또한 인생에서 음악적 능력을 촉진합니다. 부정적인 음악적 영향은 발달을 예방할 수있을뿐만 아니라 기준선 능력을 손상시킬 수 있기 때문에 부정적으로 작동 할 수 있습니다.

다른 연구에 따르면이를 제안합니다E는 또한 유아기 발달에서 음악에 대한 긍정적 인 노출과 학교 성공 사이의 학문적 연관성입니다. 자체 호소 모차르트 효과를 조사한 그러한 연구 중 하나는 신체적, 정신적 건강이 음악을 통해 긍정적으로 영향을 받는다는 증거를 제안했다. 이러한 영향은 어린이와 성인 모두에게 설명되어 음악을 개인의 복지 전략으로 연결하는 많은 치료 프로그램의 창조를 설명합니다.

유아와 어린 아이들의 음악을 공부하는 것의 다소 무형의 특성으로 인해, 항상 의심의 여지가 있으며, 유아기 발달과 다른 노력의 성공에 음악을 연결하는 타당성에 대해 연구원들에게 질문하는 사람들이 있습니다. 즉, 압도적 다수는 그러한 초기 교육을 지원하고 있으며, 이점을 진정으로 믿고 이러한 요점을 증명하는 연구의 완전성을 신뢰합니다. 이 초기 단계에서 음악이 할 수있는 해가 거의 없으므로 INT에 대한 또 다른 실질적인 이유를 제시합니다.사람의 삶의 초기에 음악 교육의 방출.