터널 효과는 무엇입니까?

터널 효과는 뇌가 폐색을 넘어 사라질 때 물체가 지속적이라고 가정하는 지각 적 현상입니다. 예를 들어, 사람이 헛간 뒤에서 말 트로트를보고 다른 쪽에서 말이 나오면 동물의 궤적이 의미가있는 한 같은 말이라고 가정합니다. 이것이 명백해 보일지 모르지만 실제로는 복잡한인지 적 기동을 포함하고 움직이는 물체의 시각적 처리에서 중요한 역할을합니다.

터널 효과를 연구하는 연구원들은 피사체가 움직이는 물체를보고 장애물에 의해 막히게되면 대상은 어디에서 대상이 다시 나타날 것인지 예측할 것입니다. 뇌는이 정보를 계산하기 위해 사라지기 전에 물체의 궤적과 속도에 의존하지만,“터널”을 통해 이동 시간을 과소 평가하는 경향이 있지만, 폐색으로 인해 보이지 않는 시간입니다.

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터널 효과를 통해 뇌는 사라지고 다시 나타나더라도 같은 공간과 시간을 통해 움직이는 지속적인 물체를 인식합니다. 이 지각적인 현상이 없다면, 다른 물체 뒤에서 무언가가 사라지고 다시 나타나면 뇌는 그것이 다른 대상이라고 생각할 수 있습니다. 인지 적으로, 뇌는 첫 번째 대상에 일어난 일에 대해 당황하고“새로운”대상의 기원에 대해서는 확신이 없을 수 있습니다. 이것의 버전은 여전히 ​​인식과 인식을 발전시키고 있으며 부모가 개체를 보거나 볼 때 어떻게되는지 이해하지 못하는 아주 어린 영아와 함께 Peek-a-Boo를 연주 할 때 볼 수 있습니다.

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터널 효과는 또한 움직이는 폐색과 고정 물체를 포함 할 수 있습니다. 예를 들어, 길 코너에 서있는 사람은 반대쪽 모퉁이에 뉴스가 서있는 것을 발견 할 수 있습니다. 차가지나 가서 뉴스 스탠드를 막을 때, 뇌는 차가 지나간 후에 다시 나타날 것이라고 가정하고t 같은 뉴스 스탠드가 될 것입니다. 흥미롭게도, 터널 효과가 어떻게 작동하는지에 대한 연구에서, 연구원들은 물체의 색상이나 크기를 바꾸는 것과 같은 속임수가 뇌를 속이지 않는 것으로 나타 났으며, 여전히 새로운 것이라고 생각하기보다는 대상을 지속적으로 읽습니다.

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인간의 인식은 복잡합니다. 일부 지각 현상은 유선이 딱딱하고 아주 어린 나이에 나타나기 시작하는 반면, 다른 사람들은 유아기 단계에서 발전하여 성숙하기 시작합니다. 풍부한 환경을 가진 어린이를 제공하는 것은인지 발달의 촉진에 중요합니다. 자극이 없으면 아이들은 뇌에서 중요한 배선을 개발할 기회를 놓칠 것이며 결코 따라 잡을 수 없습니다.