이형성증 치료의 다른 유형은 무엇입니까?

기분 장애는 정보 처리 기술과 운동 능력이 좋지 않아 글쓰기가 어려운 학습 장애 유형입니다. 따라서 영향을받은 사람은 자신의 생각을 글로 표현하는 데 어려움을 겪고 있으며 필기도 잘못 표시됩니다. 일반적으로 이완 치료는 이러한 기술을 향상시키기 위해 다양한 학습 및 대처 전략을 사용합니다. 다른 전략은 다른 사람들에게 효과적이며 또한 성공의 척도는 다양합니다.

dysgraphia 치료를 논의하기 전에 장애 자체에 대해 조금 더 이해하는 것이 가장 좋습니다. 운동 장애의 정확한 원인은 알려져 있지 않으며, 상태를 측정하기 위해 명확하게 정의 된 표준이 없습니다. 이는 장애가있는 사람의 진단 또는 수용이 학교에서 설명한 지침과 같은 특정 지침에 따라 달라질 수 있음을 의미합니다.

필기가 잘못 된 사람에게 반드시 기분 장애가있는 것은 아닙니다. 종종 난독증이있는 사람은 글자와 단어를 시퀀싱하는 데 어려움이 있기 때문에 필기가 잘못되는 경우가 있습니다. 예를 들어, 단어의 문자를 바꾸거나 단어를 거꾸로 써서 철자가 잘못 될 수 있습니다. 또한, 난독증이있는 사람은 자신이 쓰고있는 것을 시각적으로 처리하는 데 어려움을 겪을 수있어 필기가 제대로 이루어지지 않습니다.

올바른 dysgraphia 치료법을 찾는 것은 평생의 도전이 될 수 있지만, 지시와 연습을 통해 상태를 가진 사람은 자신의 사고력과 글쓰기 능력을 향상시킬 수 있습니다. 사람이 자라면서 변화를 겪는 발달 과정 때문에 일부 전략은 특정 연령의 사람들에게 다른 전략보다 더 많이 적용될 수 있습니다. 예를 들어, 글을 처음 쓰는 어린이는 글자의 크기와 위치를 제어하는 ​​데 도움이되는 줄이있는 용지를 사용하는 것이 좋습니다. 나이가 많은 어린이는 일기를 쓰거나 글을 쓰는 등 학교 밖에서 더 재미 있고 스트레스가 적은 작품을 쓰면 도움이 될 수 있습니다. 청소년과 성인은 음성 인식 소프트웨어와 같은 보조 기술을 활용할 수 있습니다.

물론, 이러한 이완증 치료 예는 이들이 제시된 연령 그룹의 것들로 제한되지 않는다. 또한, 조건을 가진 사람이 자신의 사고력과 쓰기 능력을 향상시키기 위해 사용할 수있는 다양한 다른 전략들도 있습니다. 단계별 사업. 타이핑은 항상 필기에 대한 대안이며 필기를 배우는 것이 중요 할 수 있지만, 어려움을 겪는 사람은 컴퓨터에서 쓰기가 더 쉬울 수 있습니다.