청각 통합 교육이란 무엇입니까?

청각 통합 교육 (AIT)은 학습 장애를 가진 사람들이 듣는 소리를 왜곡하는 소리에 과민증을 처리하도록 돕는 대체 요법입니다. 여기에는 뇌가 감각 입력을 더 빨리 처리 할 수 ​​있도록 음량과 피치가 다양한 임의의 음악 소리를 듣는 것이 포함됩니다. 청각 통합 훈련은 자폐증, 과잉 행동 유무에 관계없이 주의력 결핍 장애 및 중앙 처리 장애가있는 사람들에게 적합합니다.

이러한 학습 장애가있는 일부 사람들은 뇌가받는 정보를 처리 할 수 ​​없기 때문에 특정 주파수에 과민 반응을 일으켜 흥분하거나 방향 감각이 상실됩니다. 각 귀에서 소리가 다르게 들리면 소음과 발생 위치를 식별하려는 혼동에 도움이됩니다. AIT는 뇌의 뉴런을 준비하여 예기치 않은 소리를 더 빨리 처리하고 해석합니다.

일반적으로 소리는 뇌의 5 개 영역을 통해 처리됩니다. 뇌의 양쪽은 톤, 주파수 및 음성 패턴을 구별하기 위해 노력합니다. AIT는 뇌가 예기치 않은 임의의 소리를 더 빨리 처리하여 입력을 해석 할 수있는 새로운 신경 경로를 생성하도록 지시합니다.

청각 통합 교육의 첫 단계는 낮은 정적 및 디지털 스크리닝을 사용하여 사운드 응답을 테스트하는 것입니다. 조기 귀 감염 또는 언어 문제가 빈번한 환자는이 검사의 대상이 될 수 있습니다. 청각이 비대칭 적이며 각 귀가 다르면 AIT의 혜택을받을 수 있습니다. 이 시험은 뇌의 재 훈련이 청각 과민증을 개선시키는 데 도움이 될 수 있는지 판단하기 위해 소리가 어떻게 처리되는지 측정합니다.

청각 통합 훈련은 귀, 코 및 목 전문가 인 Guy Berard 박사가 프랑스에서 개발했습니다. 원래이 방법은 중이에서 청력을 잃은 사람들에게 사용되었습니다. Berard는 소리의 왜곡이 학습 장애와 행동 문제에 기여한다고 이론화했습니다. 그의 방법은 10 일 동안 임의의 음악을 듣고 하루에 두 번의 30 분 세션으로 구성됩니다. 환자의 테스트 결과에 따라 음악에서 특정 주파수가 차단 될 수 있습니다.

청각 통합 훈련의 지지자들은 자폐증이있는 사람들이 예기치 않은 소음으로 깜짝 놀라는 사례가 적다고 말합니다. 아이들은 더 나은 언어 능력, 학교 성적 및 사교 기술을 습득 할 수 있습니다. 또한 눈과 손의 협응력과 언어 이해력을 향상시킬 수 있습니다. AIT를 완료 한 성인은 더 잘 자고 집중력이 떨어집니다.

청각 통합 훈련에 대한 연구 결과는 혼합되어 있습니다. 일부 연구에서는 개선이 없었지만 다른 연구에서는 치료법의 실질적인 이점이 발견되었습니다. 일부 사람들에게는 비용이 많이 들며, 학습 장애가있는 어린이는 필요한 20 세션 동안 여전히 앉기가 어려울 수 있습니다. AIT를 선택하는 사람들은 실무자가 프로세스에 경험이 있고 적절한 장비를 소유하고 있는지 확인해야합니다.