행동 관리 란 무엇입니까?

행동 관리는 순서와 방향을 보존함으로써 부정적인 행동을 제어하는 ​​것을 목표로하는 행동 요법의 한 유형입니다. 행동 변화를 다루는 이러한 접근법은 교육 분야에서 일하는 사람들, 특히 특별한 도움이 필요한 어린이들과 함께 일하는 사람들에 의해 실천됩니다. 행동 관리는 개인이나 그룹이 긍정적이고 건강한 행동 선택을 더 잘 돕기 위해 사용됩니다.

행동 관리와 행동 수정 사이에는 긍정적 및 부정적인 강화를 통해 행동 개선을 가르치기 위해 노력하는 두 가지 스타일의 행동 공학 사이에 유사점이 있습니다. 그러나 행동 수정은 직접적이고 지속적인 접근 방식이지만 행동 관리는 더 편안한 경향이 있습니다. 두 스타일의 원칙은 거의 동일하지만 행동 관리를 실천하는 사람들은 훨씬 덜 엄격한 스타일을 채택합니다. 교실 환경에서 주로 사용되므로 많은 사람들이 행동 관리가 그룹에 더 효과적이라는 것을 알았고 BEhavior Modification은 일대일 응용 프로그램에 더 적합합니다.

긍정적 및 부정적인 강화는 행동 관리와 행동 수정의 기초입니다. 간단히 말해서, 이것은 좋은 행동을 보상하고 나쁜 처벌을 의미합니다. 행동 관리에서 실무는 일반적으로 행동 관리보다 덜 강합니다. 예를 들어, 교실의 긍정적 인 강화는 뒷면의 간단한 팻 일 수 있으며 부정적인 강화는 5 분 타임 아웃 일 수 있습니다. 행동 수정에서, 긍정적 인 강화는 실질적인 보상 일 수 있으며 부정적인 강화는 바람직하지 않은 고체의 할당을 포함 할 수있다. 둘 다 같은 목적을 달성하지만 행동 관리는 둘 중 덜 심각한 것으로 간주 될 수 있습니다.

학생 학습 행동 관리 기술은 자신의 행동이 통제 불능 상태를 유지하기를 원할 때 집중하고 지시하는 방법을 발견합니다. 한 가지 방법교사-학생 계약을 이끌어 내면서, 두 당사자는 적절한 행동을 구성하는 것에 대한 경계와 정의를 설정합니다. 이 계약은 학생의 행동을 관리하기 위해 필요에 따라 참조 할 수 있습니다. 자기 인식과 자제력을 가르치는 기술도 효과적인 행동 관리 형태입니다.

토큰 시스템은 일반적으로 사용되는 행동 관리 방법입니다. 토큰 시스템을 사용하면 긍정적 인 행동이 전시 될 때 학생은 토큰으로 보상을받습니다. 부정적인 행동이 분명 해지면 토큰이 사라집니다. 학생은 토큰을 수집하여 나중에 특별 권리, 특권 및 간식을 위해 상환 할 수 있습니다. 이러한 유형의 행동 관리는 일반적으로 학생들 사이에서 잘 이해되어 있으며 대립이 거의 필요하지 않아 교실에 이상적인 기술이됩니다.