놀이 요법이란?

놀이 치료는 심리적 문제를 해결하기 위해 무지향 놀이를 사용하는 심리 치료의 한 형태입니다. 이 기술은 3 세에서 11 세 사이의 어린이에게 가장 일반적으로 사용되지만 발달 장애가있는 성인 및 사람들과 함께 사용할 수도 있습니다. 놀이 요법은 아이들이 자연적으로 표현력이 뛰어나고 놀기 때문에 특히 효과적이며, 성인과 달리 놀이 방법을 배울 필요가 없습니다.

전형적인 놀이 치료 과정은 자녀의 문제를 논의하기 위해 자녀의 부모와의 만남으로 시작됩니다. 부모는 수줍음, 수업 중 행동, 또는 젖음과 같은 행동 문제에 관심이 있거나 이동 또는 이혼과 같은 어려운 전환을 통해 자녀를 돕고 싶을 수 있습니다. 다음으로, 치료사는 어린이에게 소개되고, 어린이는 선택된 장난감이 포함 된 놀이 공간으로 소개됩니다. 이 시점에서 부모는 일반적으로 세션에서 제외되어 자녀가 더 자유롭게 느낄 수 있습니다.

어린이가 사용 가능한 장난감을 탐색하기 시작하면 치료사는 어린이가 어떤 장난감과 상호 작용하는지, 그리고 어린이가 어떻게 장난감과 상호 작용 하는지를 기록합니다. 치료사는 아이가 자연스럽고 근본적인 심리적 상태를보고 싶어하기 때문에 무엇을 가지고 노는 지 또는 어떻게 노는 지에 대한 프롬프트 나 제안을 제공하지 않습니다. 세션이 진행됨에 따라, 치료사는 아동이 놀이를 사용하여 심리적 문제를 해결하는 데 도움을 줄 것입니다.

완구 사용은 다른 유형의 아동 치료에도 활용됩니다. 예를 들어, 학대 피해자와 일하는 것을 전문으로하는 아동 치료사들은 어린이들에게 장난감을 사용하여 자신을 표현하도록 요청할 수 있습니다. 그러나이 상황에서 치료사는“가족을 보여주기 위해 인형을 배치”또는“어머니 인형이 아버지 인형과 어떻게 대화 하는가”와 같은 특정 지시를 제공하여 치료에 사용될 수있는 반응을 촉진합니다. 이 기술은 어린이가 제안이나 중단없이 자유롭게 일할 수있는 진정한 놀이 요법과 약간 다릅니다.

어린이는 치료 요법 세션을 조기에 떠날 수 있으며, 게임을 강요받지 않습니다. 어린이가 언젠가는 진전을 보이고 다음 날에는 퇴보 할 수 있기 때문에 아이들과 함께 일하는 것은 독특한 도전이 될 수 있습니다. 놀이 치료는 인내와 장기 치료에 대한 헌신이 필요합니다. 아동의 문제가 해결되면, 치료사는 치료 과정이 끝날 수 있도록 아동을 분리 할 준비를합니다.

놀이 요법에 관심이있는 심리 치료 전문가는 놀이 치료 과정을 수강하고 전문 기관과 인증을받을 수 있습니다. 일부 교사는 놀이 요법을 교실에 통합하여 어린 자녀와 함께 일하는 교사를 위해 설계된 과정을 수강 할 수도 있습니다. 모든 치료사는 각기 다른 놀이 치료 기술을 사용하므로 사람들은 모든 치료사가 모든 어린이와 함께 일할 수 없으며, 한 명의 어린이가 자신이 편한 사람을 찾기 위해 여러 치료사를 시도해야 할 수도 있음을 알아야합니다.