작업 기억과 학습의 관계는 무엇입니까?

작업 메모리는 단기 메모리라고도합니다. 학습은 개념이나 아이디어에 대한 심층적 인 이해, 특정 작업을 완료하는 능력 향상 또는 행동의 변화를 의미합니다. 업무 기억과 학습은 우리가 업무 기억에 보유한 정보가 학습 내용과 방법에 직접적인 영향을 미치기 때문에 연결되어 있습니다. 우리는 한 시점에서 우리의 작업 기억에 있었던 것들만 배우므로, 작업 기억과 학습은 불가분의 관계에 있습니다.

단기 기억 또는 작업 기억은 특정 시간에 사람이 생각하는 모든 것을 말합니다. 그것은 주변의 자극뿐만 아니라 그들이 일하고, 읽고, 생각하고, 집중하고있는 모든 것과 관련이 있습니다. 워킹 메모리에는 특정 순간에 의식하고 작업하는 모든 것이 포함됩니다. 작업 메모리에서 정보가 손실되거나 장기 메모리로 전송됩니다. 관련없는 외부 자극 때문에 많이 사용되지 않거나 철저하게 처리되지 않기 때문에 사람의 마음을 통해 전달되는 많은 정보가 손실됩니다.

학습은 개인이 처리하고 유지하는 정보를 말합니다. 또한 과제를 완수하거나 개념을 이전보다 더 깊이 이해하는 능력을 얻거나 향상시키는 것을 말합니다. 예를 들어, 야구를 할 수있는 능력을 향상 시키거나 양자 물리학이나 철학을 이전보다 더 깊이 이해하는 사람은 배운 것으로 설명 할 수 있습니다. 학습은 행동의 변화를 의미 할 수도 있습니다. 예를 들어 담배를 피우는 사람은 담배를 피울 때마다 기침이 심해져 더 이상 담배를 피우지 않아서 행동을 바꾸게된다는 것을 알았을 것입니다.

작업 기억과 학습의 연결은 정보가 학습하기 위해 개인의 작업 기억을 통과해야한다는 것입니다. 개인의 작업 메모리를 통과하는 모든 정보는 학습되지 않습니다. 학생이 수학 시험이나 어휘 퀴즈에 대한 답을 외우면 통과하고 나서 정보를 즉시 잊어 버리기 만하면 배우지 못했습니다. 반면에, 비정상적인 심리학 및 성격 장애를 연구 한 다음 해당 정보를 사용하여 그러한 성격 장애를 가진 사람과보다 효과적으로 상호 작용하는 경우, 작업 메모리에서 정보를 처리하고 배운 것입니다. 그러므로 학습 기억은 먼저 사람의 작업 기억에 적극적으로 참여해야했기 때문에 작업 기억과 학습은 서로 의존적입니다.