Hoe kan ik een effectief cv schrijven?
Hoewel geen twee cv's er hetzelfde uitzien, zijn er bepaalde overeenkomsten in alle goede cv's. Het meest voor de hand liggende ding voor een cv is de naam van de aanvrager, die bovenaan de cv moet staan, samen met de huidige contactgegevens. Bijna elk cv moet de volgende koppen of secties bevatten, indien van toepassing: doelstelling, opleiding, werkervaring, onderwijservaring, belangrijke publicaties en een sectie referenties. Er is geen specifieke volgorde voor de informatie, maar het doel komt meestal eerst. De resterende secties worden meestal het best weergegeven in volgorde van relevantie voor de gesolliciteerde functie; met andere woorden, het kan nodig zijn om wijzigingen aan te brengen in een cv voor elke sollicitatie.
- Doelstelling : Onder de kop "Doelstelling" geeft de werkzoekende de reden aan voor de functie; het algemene doel van deze verklaring is om de aandacht en interesse van een werkgever te trekken. Idealiter zou het objectieve gedeelte van een cv in één zin moeten worden vermeld; als een extra zin nodig is, kunt u deze het beste kort houden. Hier zijn twee voorbeelden, een slechte en een goede, van wat als een doelstelling zou kunnen worden geschreven: het slechte voorbeeld: "Het is mijn doel om een baan voor verkoopbeheer te krijgen" en het goede voorbeeld: "Als iemand met een uitgebreide achtergrond in de farmaceutische industrie verkoop, mijn doel is om een verkoopmanagementfunctie te krijgen waarmee ik mijn verkoopervaringen kan delen en de volgende generatie farmaceutische topverkopers kan opleiden. " Het eerste voorbeeld is zeer algemeen en vertelt de werkgever niet waarom de sollicitant de baan wil, terwijl het tweede voorbeeld veel specifieker is dan het eerste.
- Onderwijs : voor studenten die net de arbeidsmarkt betreden, inclusief een sectie "Onderwijs" direct na het doel, kan het aanwervingspotentieel toenemen. Het is belangrijk om hoge cijfers op te nemen, zoals academische prestaties en prijzen. Ook kan buitenschoolse betrokkenheid bij clubs, sportteams en dergelijke vergelijkbare campusorganisaties in deze sectie worden opgenomen. Als een student tijdens de zomers tussen schooljaren werkte, vooral als de banen zich in hetzelfde veld bevonden als de baan waarvoor werd gesolliciteerd, moeten die banen ook worden opgenomen.
- Werkervaring : dit gedeelte wordt aanbevolen als een sollicitant al enige tijd op de arbeidsmarkt is en volgt vaak direct na het objectieve gedeelte. In veel gevallen is werkervaring meestal veel belangrijker voor een werkgever dan de universiteitscijfers die een kandidaat heeft verdiend. Als een sollicitant meer ervaring heeft met het werken in het veld dan met onderwijs in het veld, moet het gedeelte met werkervaring doorgaan met het gedeelte met onderwijs.
- Referenties : In de sectie 'Referentie' schrijven veel werkzoekenden 'referenties beschikbaar op aanvraag', maar veel werkgevers zien liever de namen van twee of drie personen. Wanneer namen worden vermeld, wekt deze de indruk dat de aanvrager zegt: "Ga je gang en bel deze mensen. Ik daag je uit." Lijstverwijzingen tonen aan dat er niets te verbergen is. Om verwarring te voorkomen, is het ook belangrijk om de mensen die vermeld staan als referenties te informeren dat werkgevers mogelijk contact met hen opnemen.
Sollicitatiebrieven
Ook wel sollicitatiebrieven genoemd, begeleidende sollicitatiebrieven meestal bij het solliciteren. Het doel van de brief is om de aandacht van de werkgever te trekken, zodat het CV ook wordt gelezen; het benadrukt ook de vaardigheden en kennis van de aanvrager en vraagt om een interview met de werkgever. Overtuiging wordt meestal gebruikt in de begeleidende brief, terwijl het nog steeds een formele en beleefde toon houdt, en de brief is geschreven in alineastijl.