Hoe beïnvloeden ACT-scores de acceptatie van hogescholen?
ACT-scores kunnen de toelating tot de universiteit beïnvloeden a) veel b) enigszins c) helemaal niet of d) al het bovenstaande. Het juiste antwoord is d. Deze scores geven scholen soms veel gewicht of zijn slechts een deel van de overweging. Sommige scholen meten omgekeerd zelfs geen SAT- of ACT-scores en hebben deze niet nodig als onderdeel van het aanvraagproces.
Wat ook variabel kan zijn, is de mate waarin ACT-scores voor een bepaald college acceptabel worden geacht. Sommige hogescholen hebben cut-offs opgemerkt en zullen geen rekening houden met studenten wier scores onder een bepaald punt vallen. Dergelijke scholen kunnen met name terughoudend zijn om afkappunten te identificeren, terwijl anderen wel aanbevelingen doen over welke scores met gunst worden bekeken. Voor de student is het logisch om te luisteren wanneer een school een hogere score aanbeveelt dan is behaald, omdat solliciteren alleen tijdrovend, zinloos en duur kan zijn.
Er zijn studies gedaan naar de waarden van ACT-scores bij het voorspellen van academische prestaties, en studenten die het heel goed doen op deze test, kunnen een trend in de richting van betere cijfers op hogeschoolniveau volgen. Sommigen staan erop dat de test niet alleen is voor het evalueren van de student, maar ook voor het evalueren van de academische instelling waar de student heeft deelgenomen. Studenten op inferieure scholen kunnen uitstekende ranggemiddelden hebben, wat in eerste instantie een sprong voorwaarts zou kunnen maken naar de mogelijkheid om die student te nemen. Een lage ACT kan echter onthullen dat de student niet al het materiaal heeft geleerd dat hij of zij nodig heeft om succesvol te zijn op de universiteit. Om deze reden kijken sommige scholen naar ACT-scores boven het gemiddelde cijfer, omdat de score misschien meer zegt over de schoolbereidheid. Dit betekent niet dat het gemiddelde cijfer volledig wordt genegeerd.
Sommige scholen zijn daarentegen van mening dat GPA belangrijker is dan ACT-scores, omdat het suggereert dat de student vakkundig stijgt naar het academische niveau dat nodig is om te bereiken. Zelfs als een GPA niet de kwaliteit van de school kan aangeven, kunnen succesvolle studentgewoonten betekenen dat een student onderweg gemiste kennis kan oppakken om succesvol te blijven. Daarom kon GPA meer gewicht krijgen dan één test die op één dag plaatsvond.
Er zijn enkele scholen die uit moreel oogpunt weigeren om SAT- of ACT-scores te evalueren. Ze geloven dat dergelijke scores kunnen voortvloeien uit een fundamenteel gebrekkig systeem dat de rijken en degenen in goede schooldistricten prefereert, wat vaak neerkomt op rassendiscriminatie. Arme studenten vanwege de dramatische toename van de testvoorbereidingsindustrie kunnen zelfs een groter nadeel voelen, wat klassen en workshops biedt voor studenten die het zich kunnen veroorloven om deel te nemen, en meestal de score verhoogt. Dit voordeel is mogelijk niet beschikbaar voor de minder rijke student, en daarom wijzen sommige hogescholen het testsysteem af als oneerlijk.
Alle meningen kunnen het uitdagend maken om te bepalen hoeveel ACT-scores zullen tellen. De beste manier om er echt achter te komen is om met elke school te praten over individuele vereisten. De meeste scholen zullen vrij duidelijk maken waarnaar ze op zoek zijn in een student en dit kan studenten helpen beslissen welke hogescholen ze het meest waarschijnlijk zullen accepteren.