Hoe word ik een curriculumontwerper?

Veel mensen die in het onderwijs werken, willen curriculumontwerper worden. Dit verlangen kan voortkomen uit frustratie over de kwaliteit van het huidige curriculum of zelfs een persoonlijke visie op hoe onderwijs moet worden verzorgd. Deze carrière vereist een unieke combinatie van vaardigheden en ervaringen die veel tijd en moeite kunnen kosten om te vergaren.

De primaire verantwoordelijkheid van een curriculumontwerper is het creëren van een samenhangend educatief programma binnen een specifieke academische stroom of discipline. Deze stroom kan een of twee academiejaren zijn, of kan zich uitstrekken over het gehele elementaire, secundaire of post-secundaire programma. De curriculumontwerper moet zijn of haar onderwijsprogramma coördineren met andere disciplines en opleidingsniveaus om ervoor te zorgen dat studenten goed voorbereid zijn om naar elke fase van hun opleiding te gaan.

De eerste vereiste om curriculumontwerper te worden, is postsecundair onderwijs. Deze positie is meestal te vinden bij ministeries of agentschappen van het onderwijs, schoolbesturen en beroepsverenigingen die trainingsprogramma's aanbieden. De meeste werkgevers vereisen een formele opleiding in het onderwijs of op zijn minst een masterdiploma in de leerstof. Dit niveau van expertise is nodig om de taken van deze functie goed te kunnen vervullen. Kandidaten kunnen training volgen in vrijwel elke discipline, maar moeten niet vergeten dat onderwerpselectie hun inzetbaarheid bepaalt.

Uitstekende onderzoeks- en schrijfvaardigheden zijn absoluut noodzakelijk om curriculumontwerper te worden. Een curriculumontwerper, doorgaans gespecialiseerd in een specifiek vak en een specifieke opleidingsfase. De enorme hoeveelheid materiaal over onderwijstheorie voor verschillende leeftijden, vakken en leerstijlen is enorm. Specialisatie biedt de mogelijkheid om kennis te maken met deze verschillende aspecten van het onderwijs en deze op te nemen in het curriculum.

Interpersoonlijke en communicatieve vaardigheden vormen een groot deel van de vaardigheden die nodig zijn om curriculumontwerper te worden. Er is veel samenwerking en het delen van informatie vereist in deze functie. Werken met andere curriculumontwerpers, leraren, vertegenwoordigers van het bedrijfsleven en overheidsfunctionarissen vereist het gebruik van interpersoonlijke vaardigheden.

Naast schriftelijke communicatievaardigheden moeten kandidaten in staat zijn om openbare curricula te presenteren, praktische oefeningen te ontwikkelen voor een reeks vaardigheden van studenten en culturele context in het materiaal op te nemen. Veel mensen verbeteren deze vaardigheden door middel van deeltijdcursussen in spreken in het openbaar, schrijven of formele communicatie. Het is belangrijk op te merken dat de curriculumontwerper een functie in het midden van de loopbaan heeft en doorgaans 10 tot 15 jaar werkervaring vereist in een opleiding of een specifieke vakdiscipline.