Hoe word ik een wetenschapsleraar?
Een wetenschapsleraar is meestal een persoon die lesgeeft in de K-12-omgeving en meestal werkt op middelbare scholen of middelbare scholen. Sommige basisscholen nemen wetenschapsexperts in dienst die een paar uur per week met jongere studenten werken (K-6), zodat kinderen praktische labtijd kunnen hebben. In de meeste gevallen zijn leraren in de natuurwetenschappen leraren met een diploma, of hebben ze alle kwalificaties voor onderwijs in hun specifieke regio gehaald.
De meerderheid van de mensen die wetenschapsleraar willen worden, is erg enthousiast over wetenschap en leren kan al lang vóór een formele hbo-opleiding beginnen. Zelfs zeer jonge studenten die aan dit pad denken, kunnen wetenschappelijke boeken van bibliotheken bekijken en lezen, wetenschapsvriendelijke sites op internet vinden en het grote aantal uitstekende documentaires bekijken die over wetenschappelijke onderwerpen gaan. De meeste kinderen voelen zich in de een of andere richting aangetrokken en geven de voorkeur aan aardwetenschappen, astronomie, biowetenschappen of andere specialiteiten terwijl ze hun hobby uitoefenen.
De middelbare schoolcijfers kunnen erg belangrijk zijn voor de student die graag wetenschapsleraar wil worden. Veel middelbare scholen hebben geavanceerde plaatsing klassen waar studenten college credits kunnen krijgen voor meer uitgebreide studie. De persoon die de wetenschap wil bestuderen, moet deze credits proberen in Trigonometry, Calculus, Biology, Chemistry and Physics. Dit biedt een lopende start en een kans om meer geavanceerde wetenschap op universitair niveau te studeren. Studenten die deze optie niet hebben, kunnen het nog steeds goed doen met goede cijfers in academische versies van deze klassen.
Op de universiteit zullen studenten een major moeten bepalen. Dit kan variabel zijn voor de persoon die wetenschapsleraar wil worden. De belangrijkste moet in de wetenschap zijn en verschillende soorten kunnen open zijn, zoals biologie, scheikunde, geologie, of zelfs algemene onderwerpen zoals het leven of aardwetenschappen. Studies moeten een brede kennisbasis vertegenwoordigen in vrijwel alles wat een persoon die wetenschapsleraar wordt, zou kunnen onderwijzen, en zelfs inleidende lessen kunnen voldoende zijn om vertrouwdheid te krijgen met een onderwerp zodat het goed kan worden onderwezen.
Sommige regio's hebben zeer weinig vereisten om een diploma te behalen om een leraar natuurwetenschappen of een andere vorm van instructeur te worden. Anderen vereisen dat mensen nog een jaar of twee naar school gaan om een diploma te ontvangen. Deze extra tijd kan nuttig zijn om manieren te leren om klassen te ontwerpen, les te geven aan verschillende soorten studenten, leerplannen te achterhalen en studenten te evalueren. Veel programma's hebben ook een lerarenpraktijk of practicumcomponent.
Zodra een diploma is verdiend, kunnen mensen beginnen met solliciteren naar een baan om een leraar wetenschap te worden. Er kan een beetje vooroordeel zijn ten opzichte van de onervaren leraar op concurrerende scholen. Aanvragers willen misschien een stedelijke omgeving overwegen, zelfs als dit "zwaardere" scholen zijn. Zulke scholen zijn misschien erg enthousiast over het inhuren van iemand met een passie voor wetenschap. Bovendien kunnen bepaalde programma's helpen om de schuldenlast van studieleningen te verminderen, als mensen zich ertoe verbinden om gedurende enkele jaren les te geven in scholen met een “risico”.