Hoe word ik vice-directeur?
Een carrièrepad waarmee iemand vice-directeur kan worden, ook algemeen assistent-directeur genoemd, vereist in het algemeen een minimum van een vierjarige universitaire opleiding en een masteropleiding in onderwijs of educatief leiderschap. Veel vice-opdrachtgevers voltooien ook het werk van de postmaster in de vorm van een rang 1 of PhD-programma. Veel hogescholen en universiteiten in de Verenigde Staten bieden specifieke programma's voor mensen die vice-directeur willen worden of op een andere manier certificering voor onderwijsadministratie willen behalen.
In de meeste Amerikaanse staten en schooldistricten moet een persoon ten minste drie jaar succesvolle leservaring in de klas hebben voordat hij solliciteert naar een baan in de administratie. Beheerders moeten doorgaans ook slagen voor een gestandaardiseerde test of tests als onderdeel van een licentieproces dat van staat tot staat varieert. Veel staten beschrijven het proces en schetsen de stappen die nodig zijn om vice-directeur of andere schoolbeheerder te worden op officiële websites van de nationale overheid.
De kerntaken van een assistent-directeur omvatten het omgaan met studentendiscipline, het beheren en implementeren van curriculumbehoeften, toezicht houden op budgettaire zaken, het aannemen en evalueren van leraren en niet-gecertificeerd personeel, het bijwonen van bestuurs- en personeelsvergaderingen, fungeren als een contactpersoon tussen het schooldistrict en de gemeenschap en het bieden van algemene assistentie en toezicht bij een breed scala aan schoolfuncties en -activiteiten. Over het algemeen moet een succesvolle vice-opdrachtgever een effectieve communicator zijn, over superieure organisatorische vaardigheden beschikken en een sterke leeromgeving mogelijk maken. Zoals alle beheerders werkt een vice-directeur of assistent-directeur meer dagen per kalenderjaar dan een klasleraar - dichter bij 245 dagen dan 187 dagen. De meeste mensen die vice-directeur worden, werken tussen de 50 en 60 uur per week terwijl de school bezig is en 40 uur per week tijdens de zomermaanden.
Een vice-directeur moet regelmatig schoolevenementen, functies en vergaderingen na schooltijd bijwonen. Met nationale onderwijshervormingsbewegingen zoals No Child Left Behind (NCLB) is de verantwoording voor bestuurders van openbare scholen toegenomen. Dit betekent dat van vice-opdrachtgevers wordt verwacht dat zij ervoor zorgen dat de scholen waar zij werkzaam zijn voldoen aan alle nationale en nationale academische normen. Alle staten hebben een protocol voor het identificeren van worstelende of niet-conforme scholen, en beheerders kunnen worden beëindigd, gevraagd om af te treden of opnieuw toe te wijzen als hun scholen niet voldoen aan de minimale educatieve vereisten.
Bestuurders en leraren die in de particuliere sector werken, verdienen meestal aanzienlijk minder dan hun tegenhangers in overheidsdienst. Degenen die lesgeven in de particuliere sector, kunnen echter andere baanvoordelen noemen bij het uitleggen van hun werkkeuze.