Hoe word ik vioolleraar?
De persoon die vioolleraar wil worden, heeft een interessante weg te gaan. Er zijn verschillende manieren waarop een vioolleraar op dit gebied kan worden ingezet. Enkele openbare scholen hebben bloeiende strijkprogramma's en hebben fulltime leraren in dienst om de basis te onderwijzen en strijkorkesten te leiden. Andere leraren kunnen werken voor symfonieën of conservatoria van de jeugd, terwijl sommige leraren alleen groepslessen of privélessen aanbieden. In alle gevallen moeten leraren sterke prestaties en leervaardigheden hebben.
De meeste mensen die vioolleraar zouden worden, beginnen al op jonge leeftijd met vioolspelen. Dit is een instrument dat veel tijd kost om te beheersen, en tenzij mensen savants zijn, zullen ze meestal het beste worden bediend door te beginnen vanaf de leeftijd van negen. Veel studenten beginnen veel eerder dan dit en spelen vloeiend tegen de tijd dat ze deze leeftijd hebben bereikt.
Omdat niet alle scholen stringprogramma's hebben, kunnen ouders jonge studenten helpen om op jonge leeftijd mogelijkheden te vinden om te studeren en te leren. Ze zouden kunnen kijken naar privélessen of muzikale programma's in de buurt die studenten de gelegenheid kunnen geven om muziek te leren lezen, af te stemmen en voor hun instrumenten te zorgen, en uiteindelijk tuneful te spelen. Wanneer er schoolprogramma's zijn, is een combinatie van deelname aan deze, privélessen en deelname aan jeugdsymfonieën, zodra een bepaald niveau van speelexpertise is bereikt, uitstekende manieren voor de jonge muzikant om zich te ontwikkelen.
Sommigen die vioolleraar willen worden, besluiten meer muziekonderwijs te volgen na de middelbare school op de hogeschool of de podiumkunsten. Een persoon die geïnteresseerd is in lesgeven op de openbare school, zal waarschijnlijk naar de universiteit moeten gaan en een onderwijsbevoegdheid moeten verkrijgen, maar niet alle vioolleraren hebben dit nodig. Op de universiteit of op andere leerlocaties, moet de persoon die vioolleraar wil worden, tot op zekere hoogte andere snaarinstrumenten leren, op de kans dat hij uiteindelijk studentenorkesten dirigeert. Weten hoe altviool, bas en cello te spelen zijn belangrijk en het is vooral belangrijk dat een leraar de andere sleutels kan lezen bij het instrueren of uitvoeren van strijkersensembles.
Er zijn enkele specifieke methoden voor vioolinstructie die sommige leraren verkiezen te leren, zoals de Suzuki-methode. Andere leraren houden zich niet strikt aan een bepaalde methode. Welke stijlen leraren onderschrijven hangt vaak af van waar ze leren lesgeven, hoe ze werden onderwezen en waar ze werken. Een privéleraar kan een vrije vormmethode hebben en iemand die op een conservatorium werkt, kan een specifieke lesstijl gebruiken, in overeenstemming met de doelen van een school.
Op veel locaties wordt de persoon die vioolleraar wil worden, een privéleraar en kan hij ook betrokken zijn bij optredens in lokale symfonieën of kamergroepen. Dit betekent dat er mogelijk geen specifiek pad naar de taak is; sommige violisten zijn getalenteerd genoeg om mee te doen aan symfonieën vanaf de middelbare school en ook leraren te worden. In heel veel gevallen combineren dergelijke leraren hun liefde voor lesgeven met prestaties en worden ze in hun gemeenschappen bekend voor aantoonbare vaardigheden op beide gebieden.