Hoe interpreteer ik MPRE -scores?
Multistate Professional Responsibility Exam (MPRE) -scores worden geïnterpreteerd door een geschaalde score te nemen die is ontvangen als onderdeel van de kennisgeving van testresultaten en de score te vergelijken met het afgesneden nummer dat is vastgesteld in het jurisdictie waarbij de examinage het bar -examen zal afleggen. Als de geschaalde score hoger is dan de afgesneden score, wordt de examinandus geacht te hebben voldaan aan het minimumniveau van vaardigheid in het onderwerp. Een geschaalde score die lager is dan de afsluiting vereist dat de examinandus de test opnieuw moet nemen om een beter cijfer te verkrijgen. Elke staat heeft zijn eigen gerechtelijke lat die de vereisten bepaalt voor juridische licenties in de staat. Hoewel bepaalde delen van het BAR -onderzoeksproces over staten zijn gestandaardiseerd, staat het nog steeds onder het bevoegdheid van elke staat om te bepalen of het de gestandaardiseerde tools of zijn eigen tools zal gebruiken, en om te bepalen hoe die ook dieLS worden toegepast op de unieke kwalificaties van de staat voor toelating tot de bar. De MPRE is een van de gestandaardiseerde examens die worden gebruikt als onderdeel van het licentieproces.
De meeste staten gebruiken MPRE -scores om te bepalen of kandidaten de kennis hebben van ethisch professioneel gedrag dat nodig is om rechten te oefenen. Het examen bestaat uit 60 meerkeuzevragen, maar slechts 50 van de vragen worden gebruikt om de score van een test-taker te berekenen. Elke staat stelt een ander afsnijdpunt in voor het passeren van MPRE -scores. Een score kan voldoende zijn om aan de MPRE -vereiste in de ene staat te voldoen, maar onvoldoende om te voldoen aan de vereiste in een andere.
Het interpreteren van MPRE -scores houdt ook inzicht in de manier waarop een geschaalde score wordt afgeleid. De examinandus ontvangt een ruwe score die gelijk is aan het aantal vragen dat correct is beantwoord. Elke vraag krijgt vervolgens een moeilijkheidsgraad door de examinatoren die zogenaamd corrigeert voor testverschilICULTY VOOR TESTEN SESSIES. De theorie is dat door rekening te houden met de relatieve moeilijkheid van de vragen, het scoreproces het speelveld egaliseert, waardoor elk voordeel wordt geëlimineerd van een test die wordt gegeven in een sessie die moeilijker of eenvoudiger is dan de andere.
Het toekennen van moeilijkheidsniveaus aan vragen resulteert in een geschaalde score die gaat van een dieptepunt van 50 naar een hoogtepunt van 150, met een gemiddelde geschaalde score van 100. De statistische formule die wordt toegepast om de schaal vast te stellen, wordt niet vrijgegeven voor het publiek. Op jaarbasis zullen examinandi een algemeen gevoel hebben van de ruwe MPRE-scores die nodig zijn om bepaalde geschaalde scores te bereiken, maar zullen hun geschaalde score niet weten totdat de officiële testresultaten zijn ontvangen.