Hoe schrijf ik een sollicitatiebrief voor docenten?
Een begeleidende brief voor een leraar is een belangrijk onderdeel van het solliciteren naar een baan als docent. Omdat uw potentieel voor succes als leraar vaak sterk afhankelijk is van goede communicatieve vaardigheden, moet u in staat zijn om effectief te communiceren in uw correspondentie met de inhuurcommissie. De meeste richtlijnen voor sollicitatiebrieven bevatten dezelfde basisinformatie, maar uw brief wordt specifiek afgestemd op een onderwijsfunctie, dus het is belangrijk dat u de functiebeschrijving en vereisten begrijpt. Het sollicitatiebriefformaat kan variëren, afhankelijk van het beoordelingsniveau of de exacte positie waarvoor u solliciteert. Een begeleidende brief voor leraren op de lagere school zal bijvoorbeeld verschillen van de begeleidende brieven voor leraren op de middelbare school of speciaal onderwijs.
Zoals bij elk ander type professionele correspondentie, moet je de juiste opmaak in de begeleidende brief van je leraar gebruiken, waarbij je goed let op spelling en grammatica. De bovenkant van de meeste sollicitatiebrieven bevat relevante details zoals uw contactgegevens en de datum. Het is meestal belangrijk om de titel en de correct gespelde naam op te nemen van de persoon die uw aanvraag ook zal beoordelen.
In de openingsparagraaf van de begeleidende brief van je leraar, moet je de functie waarvoor je solliciteert specificeren, aangeven hoe je hebt gehoord over de opening en de lezer naar je bijgevoegde CV verwijzen. Je kunt ook een zin opnemen die je opwinding beschrijft dat je in aanmerking komt voor de onderwijspositie. Dit kan ook een goede plaats zijn om een korte samenvatting van uw unieke kwalificaties en redenen op te nemen waarom u zou moeten worden aangenomen.
Veel leraren vinden het een uitdaging om getallen in hun cv's of sollicitatiebrieven op te nemen. In de volgende paragraaf kunnen we uw eerdere uitspraken toelichten en, indien mogelijk, enkele concrete feiten en cijfers gebruiken. Je zou kunnen verwijzen naar je cv en een of twee specifieke vaardigheden opsommen, samen met enkele illustratieve voorbeelden om deze vaardigheden praktisch te gebruiken.
Als u een derde alinea opneemt, kan deze worden gebruikt om een ander voorbeeld van een unieke vaardigheid of sterkte op te sommen. Sommige mensen benadrukken graag een bepaalde uitdaging waarmee ze in hun professionele of persoonlijke leven zijn geconfronteerd en die ze vervolgens hebben overwonnen. Je kunt ook een ander voorbeeld of anekdote gebruiken om een aantal andere persoonlijkheidskenmerken te markeren, zoals geduld of doorzettingsvermogen, en hoe die eigenschappen een aanwinst zouden kunnen zijn voor de leerpositie waarvoor je solliciteert.
De slotverklaringen van de begeleidende brief van je leraar moeten je enthousiasme voor de baan benadrukken en suggereren dat je beschikbaar bent om de positie verder te bespreken. Voeg vervolgens uw handtekening toe samen met uw naam duidelijk geprint. Lees ten slotte de begeleidende brief van de docent door en vraag misschien iemand anders om het voor u te beoordelen, om ervoor te zorgen dat de brief geen fouten bevat en dat uw schrijven duidelijk is.