Wat zijn geaccrediteerde scholen voor mondhygiëne?
Geaccrediteerde scholen voor mondhygiëne zijn educatieve entiteiten die een curriculum omvatten dat is ontworpen om afgestudeerden voor te bereiden op een staatsexamen, dat een certificering oplevert. Vanwege de hoeveelheid informatie die correct moet worden behandeld om ervoor te zorgen dat studenten een goede opleiding krijgen, zullen alleen die scholen die voldoen aan de verwachtingen van de nationale raad zich onder de erkende scholen voor mondhygiëne bevinden. Als een persoon lid wil worden van dit bloeiende veld, moet hij of zij een programma voltooien aan een erkende school voor mondhygiëne en een staatsvergunning verkrijgen.
Mondhygiënisten zijn de juiste metgezellen van tandartsen, die een ondersteunende rol spelen voor de professionals die verantwoordelijk zijn voor het gezond en schoon houden van een glimlach. De reikwijdte van hygiënepraktijken is breed, maar omvat meestal profylaxe, schaalvergroting en rootplanning. Radiografie, de toediening van fluoride, tandheelkundige dichtingsmiddelen en soms lokale anesthesie kunnen ook de verantwoordelijkheid van een mondhygiënist zijn.
De eerste commissie die werd gevormd om de waardigheid van elk programma in het onderwijzen van deze vaardigheden te evalueren, was het resultaat van de fusie van drie organisaties: de American Dental Hygeinist's Association, de National Association of Dental Examiners en de Council of Dental Education van de American Dental Association. De basisnormen werden voor het eerst verzameld door deze commissie in 1947. Vijf jaar na de goedkeuring van een nationale bron van afgevaardigden, werd de eerste lijst van geaccrediteerde scholen voor mondhygiëne opgesteld. Hoewel deze eerste lijst van scholen beperkt was tot 21 programma's, hebben vijf herzieningen in de afgelopen 60 jaar de voorschriften en de lijst van erkende scholen voor mondhygiëne voortdurend gewijzigd. De meest recente schets van het accreditatieproces bevat zes normen waarop een school wordt geëvalueerd.
Elk van de zes normen vormt het raamwerk voor nog specifiekere substandaarden. Standaard I is institutionele effectiviteit, de tweede is de kwaliteit van het onderwijsprogramma en standaard III is een evaluatie van administratie en personeel. De vierde norm waaraan een programma moet voldoen aan de vereisten is de adequaatheid van ondersteunende diensten. Standaard V wordt vermeld als gezondheids- en veiligheidsvoorzieningen en de laatste standaard claimt zijn naam als diensten voor patiëntenzorg.
De regulering van programma's die verband houden met mondhygiënisten is om verschillende redenen belangrijk. Dit beroep bevindt zich in de gezondheidszorg en de aansprakelijkheid en het intieme karakter van iemands gezondheid laten geen ruimte voor fouten. Daarom moeten alleen bevoegde en gekwalificeerde personen gezondheidszorg verlenen, en alleen scholen die de hoogste normen hanteren, moeten bij de opleiding van deze personen worden betrokken.