Wat zijn evaluaties van studentenonderwijs?

Het lesgeven aan studenten vereist meestal aanzienlijke observatie en ervaring in de klas voordat de stagiair de klas mag overnemen. De studentleraar kan verschillende evaluaties hebben voordat hij de controle over de instructie krijgt. Evaluaties van studentenonderwijs kunnen de vorm hebben van observatie in de klas of discussies over planning, doelen en ideeën over klasmanagement. De klasleraar zal ook onofficiële evaluaties uitvoeren op een continue basis door te observeren hoe de studentleraar omgaat met de lesplanning, beoordeling en algemene klasactiviteiten. Evaluaties van studentleraren zijn bedoeld om de docent advies te geven en hem of haar voor te bereiden op het moment dat ze de leiding hebben over een heel klaslokaal.

Leraren in opleiding worden in een klaslokaal geplaatst met een mentorleraar. Stagiairs zullen uiteindelijk de instructie van de klas overnemen en verantwoordelijk zijn voor zaken als beoordeling, lesplanning en andere taken in de klas. Student onderwijs evaluaties vinden plaats tijdens de student leerervaring. Programma's voor lerarenopleidingen bieden klassikale mentoren en evaluaties van lerarenopleidingen voor feedback en begeleiding. Deze evaluaties richten zich meestal op de gebieden die de student-leraren moeten verbeteren.

Observaties in de klas zijn het meest voorkomende type evaluaties van studentenonderwijs. Een mentor observeert de studentleraar tijdens een les en overlegt vervolgens met hen nadat de evaluatie is voltooid. Dit type evaluatie van studentenonderwijs vindt meestal om de paar weken plaats. Het stelt de mentor in staat om te zien hoe de studentleraar reageert op de behoeften en onderbrekingen van de student, de gebruikte onderwijsmethoden te observeren en de algehele voortgang van de stagiair te evalueren. De mentor kan lesplannen vragen voorafgaand aan de evaluaties en observaties van het studentenonderwijs om te zien of de leraar het plan kan volgen en zich kan aanpassen.

Een andere veel voorkomende evaluatie van het lesgeven door studenten is gebaseerd op lesplannen voor leraren, eenheidsplannen en een rechtvaardiging voor wat gepland is. Veel leraren wordt gevraagd om hun methoden en intentie uit te leggen aan ouders en beheerders, dus dit is een goede gewoonte voor de stagiair. De mentor kan vragen om een ​​eenheidsplan en alle bijbehorende lesplannen en materialen die de leraar zal gebruiken om deze te evalueren en te zien of ze effectief al het materiaal behandelen. Dit type evaluatie wordt meestal uitgevoerd aan het begin en het einde van de leerervaring van de student om de voortgang van de vaardigheden van de student-leraar te bepalen. Het kan worden beschouwd als het laatste deel van de leerervaring van studenten.