Wat zijn de verschillende soorten curriculumdiensten?
Er zijn vier soorten curriculumdiensten: materiaalontwikkeling, accreditatie of leermiddelen, implementatie van nieuw curriculum en evaluatie van het curriculum. "Curriculum" is een term die wordt gebruikt om alle materialen te beschrijven die worden gebruikt om een vak aan studenten te onderwijzen. Dit omvat studieboeken, lezingen, testbanken, cursusomtrekken en markeringsgidsen.
Mensen die in curriculumdiensten werken, zijn onder andere administratief personeel en onderwijsprofessionals. De vaardigheden die nodig zijn voor dit soort werk zijn voornamelijk communicatie, onderzoek en analyse. Werkend als lid van een team werkt het personeel van de curriculumdiensten samen met onderwijsinstellingen, leerboekuitgevers en gerelateerde professionals om ervoor te zorgen dat het curriculum relevant, nauwkeurig en gemakkelijk te volgen is.
Materiaalontwikkeling is een uit meerdere stappen bestaand proces dat meestal wordt beheerd met behulp van projectmanagementmethodieken, inclusief de ontwikkeling van een projectplan, tijdigheid, resultaten en mijlpalen. De eerste stap is het vaststellen van het niveau van de cursus, de vereisten en de doelleeftijd van de student. Materiële richtlijnen worden beoordeeld door psychologen en educatieve experts om het projectplan te valideren.
De leermiddelen die in het moderne klaslokaal worden gebruikt, zijn leerboeken, computersoftware, films en interactieve leeroefeningen. Al deze cursusontwikkelingstechnieken moeten in het curriculum worden opgenomen, met een directe correlatie tussen de leerpunten en het materiaal. De overgrote meerderheid van deze materialen is ontwikkeld door particuliere bedrijven, uitgevers en filmmakers. Curriculumdiensten zijn vaak verantwoordelijk voor het beoordelen van de materialen en het verstrekken van accreditatie of certificering dat de materialen geschikt, nauwkeurig en geschikt zijn.
Er zijn twee motivaties voor nieuw curriculum: nieuwe educatieve vereisten en geplande herschrijving. Nieuw curriculum is ontwikkeld als reactie op veranderende educatieve vereisten. Dit kan worden aangedreven door technologische ontwikkelingen, nieuwe wetenschappelijke ontdekkingen of veranderende bedrijfsprocessen. Cursusmateriaal moet worden bijgewerkt om de referenties actueel te houden. Het implementeren van een nieuw curriculum vereist doorgaans ten minste 18 maanden doorlooptijd, zodat nieuw materiaal kan worden ontwikkeld, vooraf exemplaren aan leraren kunnen worden verstrekt en ondersteunende programma's kunnen worden gewijzigd.
Op regelmatige, geplande basis wordt het gehele curriculum herzien en geëvalueerd. Het doel van de evaluatie is om inhoud die verouderd is te verwijderen en nieuwe ontwikkelingen in het onderwerp toe te voegen aan de relevante cursussen. Dit kan nieuwe wetenschappelijke ontwikkelingen zijn of een verandering in de manier waarop een historische gebeurtenis wordt waargenomen, op basis van nieuwe informatie.
De opleiding die vereist is om te werken in curriculumdiensten omvat een minimum post-secundair onderwijs van een erkende universiteit of hogeschool. Studiegebieden omvatten onderwijs, Engels, geesteswetenschappen en sociale wetenschappen. Een voorliefde voor leren en toewijding aan permanente educatie is een kernvereiste voor werk in deze sector.