Wat zijn de verschillende soorten banen voor instructief ontwerpers?
Instructie-ontwerperbanen omvatten iedereen die de leerbehoeften analyseert, het leerplan ontwerpt en nieuwe technologieën in de klas implementeert. In plaats van zich te concentreren op daadwerkelijk lesgeven, zoals leraren doen, of het onderwijsproces beheren, zoals beheerders, zorgt de educatieve ontwerper ervoor dat leraren en studenten middelen beschikbaar hebben om de leerervaring te verbeteren en te stroomlijnen. Sommige educatieve ontwerpers zijn gespecialiseerd in een specifiek gebied van instructieontwerp, terwijl anderen zich richten op analyse van leeromstandigheden en de ontwikkeling van nieuwe materialen en middelen. Andere educatieve ontwerptaken zijn gericht op het verbeteren van bestaande leersituaties en het vergemakkelijken van het gebruik van materialen. Sommige educatieve technologen werken met docenten en bestuderen technologie en materialen om manieren te vinden om de leerervaring te verbeteren.
Beheerders worden soms educatieve ontwerpers en coördinatoren en brengen hun bijbehorende ervaring mee naar educatieve ontwerptaken. Dit zijn de professionals die de modellen analyseren en ontwikkelen die instructietechnologen gebruiken om leermethoden en technologieën te implementeren. Instructieontwerpers kunnen nauw samenwerken met de faculteit om leerbehoeften te bepalen en een huidige omgeving te evalueren. Ze kunnen zakelijke trends waarnemen, nieuwe leermaterialen ontwikkelen en beslissen welke soorten technologie het leren zullen verbeteren. Technologen zullen de leerbehoeften analyseren en inhoud ontwikkelen waaraan andere soorten educatieve ontwerptaken zullen voldoen en deze zullen implementeren.
Een educatieve ontwerptechnoloog is meestal geen beheerder en kan ervaring hebben als leraar. Individuen die in instructietechnologie werken, implementeren de doelen die zijn gesteld door educatieve ontwerpers en coördinatoren. Ze werken nauw samen met de faculteit en kunnen tijdens de instructie observeren om een leerervaring aan te passen die beter aansluit bij de leerling.
Sommige educatieve opdrachten van ontwerpers zijn gericht op het implementeren van technologie in de klas en kiezen het juiste materiaal. Werknemers kunnen hun werk doen op het niveau van het lager, middelbaar of hoger onderwijs. Instructieontwerpers die gespecialiseerd zijn in technologie, kunnen werken bij non-profitorganisaties of voor bedrijven, het ontwikkelen van technologische curricula en trainingsmateriaal voor zakelijke professionals.
Instructieontwerpers die voor hogescholen en universiteiten werken, kunnen trends in loopbaanvelden waarnemen en instructie ontwikkelen die overeenkomt met een veranderende arbeidsmarkt. Ze moeten docenten en studenten kunnen trainen met behulp van instructiemateriaal en nieuwe technologieën en indien nodig wijzigingen aanbrengen. Een educatieve ontwerper die in het hoger onderwijs werkt, moet mogelijk nauw samenwerken met andere universitaire afdelingen en ondersteunende organisaties. Gewoonlijk moet dit type educatieve ontwerpopdrachten in staat zijn om instructiemateriaal te ontwikkelen voor verschillende formaten om aan de behoeften van studenten te voldoen, zoals traditioneel leermateriaal en afstandsonderwijs.