Wat zijn de verschillende soorten geletterdheidsinstructie?
Literatuurinstructie treedt op op alle niveaus van de opleiding van een kind. Hoewel de meest elementaire vorm van geletterdheid zich richt op het leren klinken en woorden lezen, omvat geletterdheid ook het vermogen om te begrijpen en te herinneren wat er is gelezen. In termen van het lezen van lesgeven richt instructie zich meestal op foniek of lezen van de hele woorden. Voor literair begrip leren instructeurs vaak strategieën die studenten kunnen gebruiken tijdens het lezen om een tekst beter te begrijpen.
Een type geletterdheidsinstructie die vaak wordt gebruikt bij studenten die niet kunnen lezen, is foniek. Dit systeem leert studenten welke klinkt worden geassocieerd met welke letters. De oefening kan inhouden dat het bijpassen van letters met objecten die beginnen met hetzelfde geluid of kinesthetische activiteiten waarmee studenten de een geschikte letter verplaatsen wanneer het overeenkomstige geluid wordt gehoord. Het voordeel van dit soort geletterdheidsinstructie is dat studenten de vaardigheden krijgen om woorden effectief te lezen die ze nog nooit eerder hebben aangetroffen.
Beginnende lezers mAY wordt ook gevraagd om woorden te onthouden die vaak worden aangetroffen. Deze woorden gaan in op de vocabulaire van een student van zichtwoorden die niet hoeven te worden geslagen wanneer ze worden aangetroffen. Hoewel het onderwijzen van memorisatie van het hele woord effectieve geletterdheidsinstructie is voor sommige studenten, kunnen velen, vooral die met dyslexie of andere leerproblemen, misschien niet op deze manier leren lezen.
Wanneer studenten leren lezen, biedt een van de belangrijkste onderdelen van geletterdheidsinstructie voldoende tijd voor de praktijk. Geletterdheid duurt vele jaren om zich volledig te ontwikkelen. Studenten moeten ook worden blootgesteld aan verschillende teksten op niveaus die ze alleen kunnen lezen, niveaus die ze kunnen lezen met hulp en niveaus die ze kunnen begrijpen als ze het hardop voorlezen. Het bieden van een verscheidenheid aan literaire ervaringen stelt studenten in staat om onderwerpen te vinden die ze leuk vinden, waardoor de kansen van een student om Rea te selecteren vergrotenDing als een vrijetijdsactiviteit later. Lichtle lezen moedigt studenten ook aan om hun leesvaardigheden te blijven verbeteren.
Zodra studenten basisleesvaardigheden hebben, richt Literacy Instruction zich meer op het begrijpen van begrijpend lezen. Studenten kunnen nog steeds worden gecoacht wanneer ze moeilijke woorden klaren, maar geletterdheid omvat meer dan alleen de mogelijkheid om de woorden op een pagina te lezen. Instructeurs kunnen studenten verschillende strategieën geven voor het decoderen van een tekst en het trekken van conclusies hierover. Instructeurs kunnen de strategieën van effectieve lezers modelleren, studenten leren hoe ze kunnen begrijpen wat ze hebben gelezen en studenten veel tijd geven om te oefenen als onderdeel van hun geletterdheidsinstructie.