Wat zijn de verschillende soorten Praxis ™ -vragen?
Er zijn twee soorten Praxis ™ -vragen: meerkeuze en geconstrueerde reactie. Meerkeuzevragen over de Praxis ™ zijn standaard onder alle tests. Geconstrueerde antwoordvragen variëren echter tussen tests. Aangezien het goed scoren op geconstrueerde responsvragen essentieel is om certificering te behalen in iemands onderwijsgebied, moet men de vereisten van geconstrueerde antwoordvragen kennen vóór de testdag. Naast het kennen van de verschillende soorten Praxis ™ -vragen, zijn kennis van de inhoud van het onderwerp en de praktische ervaring net zo, zo niet meer, belangrijk om succes te testen.
Praxis ™ -tests getiteld "Content Knowledge" nadat het academische onderwerp volledig uit meerkeuzevragen bestaat. Deze vragen, ongeacht de test, bieden altijd vier mogelijke keuzes. In tegenstelling tot sommige gestandaardiseerde tests, is het raden voordelig op de Praxis ™. De moeilijkheid van vragen is willekeurig tijdens de test. Ten slotte zijn meerdere vragen soms gebaseerd op één set gegevens such als een grafiek, grafiek of een politieke cartoon.
Constructed Response Praxis ™ -vragen vereisen testpersonen om een aanzienlijke hoeveelheid schrijven in een relatief korte tijd te ondernemen. Een belangrijke opmerking is dat geconstrueerde reactie- en meerkeuzevragen alleen samen verschijnen op basis van principes van leer- en onderwijs (PLT) examens. Anders hebben geconstrueerde respons Praxis ™ -vragen altijd hun eigen afzonderlijke test. In tegenstelling tot meerkeuze Praxis ™ -tests, die over het algemeen twee uur duren, zijn de meeste geconstrueerde responstests beperkt tot een uur. Dit feit maakt tijdmanagementvaardigheden belangrijk bij het maken van een geconstrueerde responstest.
De structuur en samenstelling van geconstrueerde responsvragen hangt uiteindelijk af van de test die men doet. De Praxis ™ II Mathematics Pedagogy -test vereist bijvoorbeeld dat testpersonen essays schrijven die hun instructie uitleggenEchniques onder een gesimuleerd scenario. Pedagogiekexamens zijn vereist in veel vakgebieden. Toch zijn sommige geconstrueerde responstests, zoals die voor het Engels van de middelbare school, een essay waarvoor testpersonen nodig zijn om de voordelen en uitdagingen van het onderwijzen van een boek uit een verstrekte lijst uit te leggen. Deze vragen, hoewel ze zich nog steeds op techniek concentreren, vereisen het gebruik van inhoudskennis.
Hoewel het begrijpen van de verschillende soorten Praxis ™ -vragen men in staat stelt om te anticiperen op wat hij of zij zal zien tijdens een test, is deze kennis slechts een onderdeel van Praxis ™ -testsucces. Inhoudskennis in iemands onderwerp en klaservaring zijn twee elementen die men niet mag vergeten bij het voorbereiden van een test. Hoewel dit laatste niet altijd nodig is om te passeren, maakt praktische ervaring iemand beter voorbereid bij het beantwoorden van enkele geconstrueerde antwoordvragen.