Wat zijn de verschillende soorten Praxis ™ -vragen?

Er zijn twee soorten Praxis ™ -vragen: multiple choice en geconstrueerde respons. Meerkeuzevragen op de Praxis ™ zijn standaard bij alle tests. Geconstrueerde antwoordvragen verschillen echter van test tot test. Omdat goed scoren op geconstrueerde antwoordvragen essentieel is voor certificering in het onderwijsgebied, moet men de vereisten van geconstrueerde antwoordvragen kennen vóór de testdag. Naast het kennen van de verschillende soorten Praxis ™ -vragen, zijn vakinhoudelijke kennis en praktische ervaring net zo, zo niet meer, belangrijk voor het testen van succes.

Praxis ™ -tests getiteld "Content Knowledge" na het academische onderwerp bestaan ​​volledig uit meerkeuzevragen. Deze vragen, ongeacht de test, bieden altijd vier mogelijke keuzes. In tegenstelling tot sommige gestandaardiseerde tests, is gokken voordelig op de Praxis ™. De moeilijkheid van vragen is willekeurig gedurende de test. Ten slotte zijn meerdere vragen soms gebaseerd op één set gegevens, zoals een grafiek, grafiek of een politieke cartoon.

Geconstrueerde respons Praxis ™ -vragen vereisen dat testnemers in relatief korte tijd een aanzienlijke hoeveelheid schrijfwerk verrichten. Een belangrijke opmerking is dat geconstrueerde antwoorden en meerkeuzevragen alleen samen verschijnen op PLT-examens (Principles of Learning and Teaching). Anders hebben geconstrueerde Praxis ™ -vragen altijd hun eigen afzonderlijke test. In tegenstelling tot meerkeuze Praxis ™ -tests, die over het algemeen twee uur duren, zijn de meeste geconstrueerde responstests beperkt tot één uur. Dit feit maakt tijdmanagementvaardigheden belangrijk bij het nemen van een geconstrueerde responstest.

De structuur en samenstelling van geconstrueerde antwoordvragen hangt uiteindelijk af van de test die wordt afgelegd. Bijvoorbeeld, de Praxis ™ II wiskunde pedagogische test vereist dat testpersonen essays schrijven waarin hun instructietechnieken worden uitgelegd in een gesimuleerd scenario. Pedagogische examens zijn vereist in veel vakgebieden. Sommige geconstrueerde responstests, zoals die voor het Engels op de middelbare school, bevatten echter een essay waarbij testpersonen de voordelen en uitdagingen moeten uitleggen van het lesgeven in een boek dat is geselecteerd uit een aangeboden lijst. Deze vragen, hoewel nog steeds gericht op techniek, vereisen het gebruik van inhoudelijke kennis.

Hoewel het begrijpen van de verschillende soorten Praxis ™ -vragen het mogelijk maakt om te anticiperen op wat hij of zij op een test zal zien, is deze kennis slechts een deel van het succes van de Praxis ™ -test. Inhoudskennis in het vak en de klaservaring zijn twee elementen die je niet mag vergeten bij de voorbereiding op een toets. Hoewel het laatste niet altijd noodzakelijk is om te slagen, maakt praktische ervaring iemand beter voorbereid bij het beantwoorden van enkele geconstrueerde antwoordvragen.