Wat zijn de verschillende soorten USMLE®-tests?
Het Medical Licensing Examination (USMLE®) van de Verenigde Staten is een reeks tests die worden gegeven aan mensen die een opleiding tot arts willen volgen. Het onderzoek is opgesplitst in drie delen, of stappen, genomen op verschillende punten in het medische trainingsproces. Het passeren van stappen 1-3 van de USMLE® is vereist om zelfstandig medicijnen in de VS te oefenen en een medische vergunning te verkrijgen. De USMLE®-tests worden geproduceerd als een gezamenlijke inspanning van de National Board of Medical Examiners (NBME®) en de Federation of State Medical Boards (FSMB).
Stap 1 van de USMLE®-tests beoordeelt basiskennis over anatomie, pathologie, biochemie, fysiologie, gedragswetenschappen, farmacologie en microbiologie. Vragen over de test weerspiegelen de kennis die is opgedaan tijdens de eerste twee jaar van de medische school, waarin studenten traditioneel leren in een klassikaal formaat. De meeste studenten doen de Stap 1-test in de zomer tussen het tweede en derde jaar van de medische school. De test zelf bestaat uit 350 meerkeuzevragen en wordt gegeven als een computergebaseerd onderzoek.
Net als de Stap 1-test, wordt Stap 2 van de USMLE®-tests meestal genomen tijdens de medische school. Het doel is om te evalueren of een student voor patiënten kan zorgen onder toezicht van een erkende arts. Dit onderzoek bestaat uit twee delen, Stap 2 Klinische kennis (CK) en Stap 2 Klinische vaardigheden (CS). Beide tests worden meestal genomen tijdens het vierde jaar van de medische school.
De CK-test van stap 2 heeft een vergelijkbaar formaat als de test van stap 1, omdat deze computergebaseerd is en bestaat uit meerkeuzevragen. Het test kennis die had moeten worden verworven tijdens de derde jaar klinische rotaties van een medische student. Vragen die zich richten op de gebieden interne geneeskunde, chirurgie, kindergeneeskunde, psychiatrie, verloskunde, gynaecologie, huisartsgeneeskunde en neurologie zijn inbegrepen.
In tegenstelling tot de Stap 2 CK-test, gebruikt de Stap 2 CS-test gestandaardiseerde patiënten, die actoren zijn die zijn ingehuurd om zich voor te doen als patiënten met verschillende ziekten. Het doel van de test is om te evalueren hoe goed een student een geschiedenis van de ziekten van patiënten kan verkrijgen, fysieke onderzoeken kan uitvoeren, behandelingsopties met patiënten kan bespreken en samenvattingen van ontmoetingen met patiënten kan schrijven. Het beoordeelt ook het vermogen van de student om Engels te spreken en op een professionele manier met patiënten te communiceren.
Het doel van stap 3 van de USMLE®-tests is om te zien of de student voldoende heeft geleerd om zelfstandig medicijnen te oefenen. Het wordt traditioneel genomen na het eerste jaar van opleiding tot residentie, hoewel sommige artsen in opleiding de test uitstellen tot later. De Stap 3-test bevat enkele meerkeuzevragen. Bovendien bevat het computersimulaties van patiëntgevallen waarbij de testpersoon realtime beslissingen moet nemen over wat er moet gebeuren om de patiënt het beste te behandelen. De reikwijdte van de test omvat het beoordelen of de student weet welke vragen aan patiënten moet worden gesteld, welke laboratoriumtests moeten worden besteld, hoe ziekten kunnen worden gediagnosticeerd en hoe verschillende aandoeningen kunnen worden behandeld.