Wat doet een mediaspecialist van de bibliotheek?
De verantwoordelijkheden van een bibliotheekmediaspecialist kunnen variëren van locatie tot locatie. Over het algemeen wordt echter gedacht dat ze het mediaprogramma van de bibliotheek onderhouden. Dit kan planning, aansturing, implementatie en evaluatie van mediaprogramma's van bibliotheken omvatten om hun efficiëntie, toegankelijkheid en hun potentieel als aanvullende middelen voor het standaardcurriculum te waarborgen.
In veel opzichten functioneert een bibliotheekmediaspecialist zoals elke andere bibliotheekmedewerker. Van hen kan bijvoorbeeld worden verwacht dat ze gedragscodes ontwikkelen voor studenten die in het mediacentrum van de bibliotheek werken en studenten helpen onderscheid te maken tussen bronmateriaal en referenties te gebruiken voor schoolwerk. In plaats van dat ze plaatsvinden in het traditionele bibliotheekgebied, vinden deze activiteiten plaats in een mediatheek van de bibliotheek.
Vaardigheden in het bijhouden van gegevens, het organiseren van materialen, het kopen van materialen binnen een budget, het bijwerken van bibliotheekcatalogi en het bijhouden van de oplage kunnen ook nodig zijn voor een specialist in bibliotheekmedia. Een mediaspecialist van de bibliotheek moet mogelijk scherp op de hoogte zijn van de materialen in zijn bibliotheek, ideeën hebben over hoe deze materialen het curriculum van een school kunnen ondersteunen, werk en opdrachten met docenten plannen en de waardering van materialen en de zelflerende vaardigheden van studenten bevorderen. Op deze manier kan een bibliotheekmediaspecialist een integraal onderdeel zijn van het academische programma van een school, zelfs als de bestudeerde materialen waarnaar wordt verwezen en in andere vormen dan de standaarddruk voorkomen.
Het inventariseren van de audiovisuele en computerapparatuur van een bibliotheek en het toezicht op het delen van deze apparatuur, zowel binnen de school als met andere scholen, kan ook deel uitmaken van het werk. Scholen kunnen afhankelijk zijn van specialisten om nieuwe apparatuur te bestellen. Als zodanig kunnen mediaspecialisten van schoolbibliotheek ook op de hoogte zijn van bouw- en codebeperkingen, omdat sommige apparatuur mogelijk niet voldoet aan de bouw- of codestandaarden. Ongeacht het type apparatuur in het mediacenter, moet een mediaspecialist ernaar streven om zowel studenten als docenten comfortabel te maken met het werken met de apparaten en het gebruik van de apparatuur voor opdrachten voor onderwijs of schoolwerk.
Vanwege de technologische component van een mediacenter voor bibliotheken, is de taak van een mediaspecialist altijd in ontwikkeling. Van een mediaspecialist wordt verwacht dat hij conferenties, workshops en andere onderwijsverbeterende seminars bijwoont, zodat hij op de hoogte kan blijven van nieuwe technologische ontwikkelingen. Een specialist kan het ook nodig vinden om lid te zijn van organisaties die zich bezighouden met bibliotheekmedia en kan literatuur lezen die aan het beroep is gewijd. Specialisten kunnen ontdekken dat lid worden van een commissie hen de mogelijkheid biedt om te netwerken en op de hoogte te blijven van de behoeften van onderwijsinstellingen.