Wat doet een schoolbeheerder?

De taken van een schoolbeheerder zijn meestal afhankelijk van hun feitelijke rol binnen een onderwijssysteem. Principals, assistent-principals en school-superintendents werken nauw samen en ze voeren allemaal administratieve taken uit. Meestal omvatten deze taken het plannen van het curriculum, het plannen van schoolbudgetten en het ontmoeten van ouders en andere leden van de gemeenschap om gemeenschappelijke doelen voor hun specifieke schoolsysteem te helpen bereiken.

Meestal wordt budgettering verzorgd door het kantoor van een schoolhoofd, maar budgettering vereist normaal gesproken input van schooldirecteuren. Hun budgetten zullen bepaalde middelen reserveren voor recreatie-activiteiten, leermiddelen en salarissen van leraren. Verschillende rechtsgebieden beheren hun schoolsystemen op verschillende manieren, maar vaak ontvangt één schooldistrict financiering van veel verschillende overheidsniveaus, waaronder regionale, federale en deelstaat. Meestal is het de verantwoordelijkheid van een schoolbeheerder om te bepalen hoe deze fondsen het beste kunnen worden toegewezen.

Besluitvorming met betrekking tot schoolcurriculum is een andere belangrijke verantwoordelijkheid van een schoolbeheerder en deze beslissingen kunnen langdurige gevolgen hebben. Boeken en aanverwante leermiddelen om een ​​basiscurriculum te bevorderen zijn vaak erg duur, en alle gekozen curricula blijven meestal meerdere jaren op hun plaats. Het zou een slechte reflectie op een schoolbeheerder zijn als een curriculum werd gekozen en vervolgens moest worden opgegeven vanwege slechte prestaties. Meestal bespreken opdrachtgevers en superintendenten leerplanwijzigingen met leraren, omdat leraren leermiddelen vaak beter kunnen evalueren.

Een andere belangrijke verantwoordelijkheid van een schoolbeheerder is het omgaan met problemen die kunnen ontstaan ​​tussen ouders, studenten en leerkrachten. Meestal gaan schooladviseurs eerst in op deze kwesties, maar in veel gevallen moet een hoofd of een assistent-hoofd hierbij betrokken worden. Wanneer het voor een beheerder noodzakelijk wordt betrokken te worden bij het begeleiden van beslissingen, is dit meestal te wijten aan problemen die verband houden met het gedrag van studenten.

De meeste schoolsystemen hebben een hiërarchie, waarbij de schoolinspecteur de hoogste rangorde van autoriteit heeft. Direct onder superintendent niveaus zijn principals, en vervolgens assistent-principals. Alle andere werknemers binnen een schoolsysteem vallen onder hun directe administratieve controle.

De salarisverwachting voor een schoolbeheerder varieert sterk per geografische locatie en ervaring. In de Verenigde Staten (VS) is het gemiddelde salaris voor een schoolhoofd ongeveer $ 95.000 Amerikaanse dollars (USD), $ 75.000 USD voor een hoofdassistent en tot $ 155.000 voor een college-decaan. Een superintendent van scholen is meestal een gekozen functie en het kiesorgaan bepaalt meestal het salaris.