Wat doet een beheerder van speciaal onderwijs?
De hoofdtaak van een speciale onderwijsbeheerder (SPED) is toezicht houden op alle speciale onderwijsprogramma's in een schooldistrict. Deze programma's helpen kinderen met speciale behoeften, of ze nu begaafde en getalenteerde individuen zijn of degenen die extra hulp nodig hebben. De meeste programma's die door een beheerder van speciaal onderwijs worden begeleid, omvatten pogingen om studenten te helpen met leer- of ontwikkelingsstoornissen. Vaak moet de beheerder op meer dan één school werken omdat elke openbare school, althans in de Verenigde Staten, een bepaald serviceniveau biedt.
De primaire functie van een speciaal onderwijsprogramma is ervoor te zorgen dat kinderen van alle niveaus kunnen leren op basis van hun eigen unieke set vaardigheden en uitdagingen. Om dit te doen, werkt een beheerder van speciaal onderwijs met schoolleiders en leraren in het district om kinderen te identificeren die mogelijk deel moeten uitmaken van een programma, en dienovereenkomstig een leerplan op te stellen. Dit curriculum moet geschikt zijn en meetbare manieren hebben om de groei van de student te verifiëren.
Speciale educatieve beheerders moeten ervoor zorgen dat het district voldoet aan alle wetten met betrekking tot speciaal onderwijs. Deze wetten zijn vaak zeer gedetailleerd en beschrijven wat wel en niet kan worden gedaan. Het niet naleven van wetten kan een schooldistrict verschillende boetes opleggen, of zelfs rechtszaken van ouders die vinden dat hun kinderen niet op de juiste manier worden bediend.
Een belangrijke taak van de beheerder van speciaal onderwijs is het helpen opstellen en beoordelen van geïndividualiseerde onderwijsplannen (IEP's). Deze plannen zijn voor kinderen die behoeften hebben op een of meer gebieden, en bieden bepaalde wettelijke rechten voor de student en de voogden van de student. Deze rechten omvatten het recht om in beroep te gaan, als de ouders of verzorgers vinden dat het plan niet voldoet aan de behoeften van het kind. Het omvat ook het recht om het IEP op elk moment te laten beoordelen om te bepalen welke vooruitgang eventueel wordt geboekt.
In de meeste gevallen kan een ouder of voogd nooit een beheerder van een speciaal onderwijs zien, zelfs als ze een student in een programma hebben. In plaats daarvan is de beheerder er om toezicht te houden op de leraren en ander schoolpersoneel, evenals om de educatieve programmering te herzien. De expertise van de beheerder kan nodig zijn in gevallen waarin de student zeer moeilijke behoeften heeft. Ook zullen eventuele beroepen of problemen waarschijnlijk als eerste stap door een beheerder gaan.
Een andere taak van de beheerder van speciaal onderwijs is het opstellen van een budget en het zoeken naar subsidies voor de programmering. Hoewel alle beheerders rekening moeten houden met de kosten van een programma, is het uiteindelijke doel om kinderen te onderwijzen. Beheerders kunnen soms op gespannen voet staan met ouders over kwesties met betrekking tot het budget, en daarom moeten ze een manier vinden om beide partijen in evenwicht te brengen om ervoor te zorgen dat ze een goede opleiding bieden.