Wat doet een academisch manager?
Een academische manager plant, implementeert en beheert de academische programma's van een instelling. Met behulp van leiderschapsvaardigheden, samen met ondersteuningsinitiatieven, is hij of zij verantwoordelijk voor het uiteindelijke resultaat van de programmaprestaties. Zulke taken omvatten het verzekeren van de beschikbaarheid van middelen en een juiste academische afstemming op de doelstellingen van de afgestudeerde student. Vereist initiatief, academische managers zullen programma-tekortkomingen vaststellen en verhelpen. Regelmatige taken van de rol omvatten aandacht voor detail en omvatten - maar zijn niet beperkt tot - het uitvoeren van educatief onderzoek, het verbeteren van academische ervaringen, het begeleiden van academisch personeel en het indien nodig wijzigen van het curriculum.
Wanneer academische managers een academisch programma beoordelen, houden ze rekening met verschillende factoren om de prestaties en de levensvatbaarheid te bepalen. Deze factoren omvatten vaak de prestaties van studenten, leerresultaten, communicatie, prestaties van leraren en doelstellingen van het curriculum. Na overweging van deze factoren zal de academische manager het totale programma beoordelen, tekortkomingen identificeren en de nodige wijzigingen aanbrengen om zowel de kwaliteit als de prestaties te verbeteren. Die beoordelingen vormen de focus van de rol van academische manager, omdat ze meestal problemen aan het licht brengen die te maken hebben met onderprestaties in de klas en, net zo belangrijk, na het afstuderen wanneer studenten het personeel betreden of zich voorbereiden op hogere studieniveaus.
Het uitvoeren van dergelijke beoordelingen omvat het uitvoeren van onderzoek, het analyseren van de resultaten en het nemen van beslissingen op basis van getrokken conclusies. Betrokken onderzoek kan observationeel, literatuuronderzoek of een combinatie van deze en andere kwalitatieve studies zijn. Bij de beoordeling van academische programma's wordt ook toezicht gehouden op andere academische personeelsleden, vaak inclusief leraren en administratief personeel. Processen worden ook beoordeeld, zoals bij het controleren hoe leraren het curriculum aan studenten leveren; administratieve procedures zijn echter net zo belangrijk, zoals het bepalen of de behoeften van studenten dienovereenkomstig worden vervuld zonder hun studie te beïnvloeden. In plaats van specifieke onderwijstheorieën te volgen om de prestaties vast te stellen, zal de academische manager wetenschappelijke methoden en bedrijfsanalyses gebruiken om aan het licht gebrachte problemen te kwalificeren en dienovereenkomstig wijzigingen aan te brengen.
Het verzekeren van programmadoelstellingen en het doorvoeren van vereiste veranderingen is ook een belangrijk onderdeel van academisch management. Consequent toezicht op lesmethoden, materialen en klaslokalen, de rol omvat het begeleiden van personeel en het bieden van de juiste ondersteuning om academische kwaliteit te helpen bereiken. Het assisteren van leraren met lesplannen en het uitvoeren van observaties van leraren en klasobservaties zijn taken die vaak bij dit proces horen. Leerkrachten, administratief personeel en studenten informeren over wijzigingen in academische programma's is ook belangrijk voor de rol om uniformiteit te waarborgen. Academische managers kunnen ook invullen voor leraren in hun afwezigheid.
Plaatsing van academische managers is te vinden in alle soorten organisaties, met name in onderwijsinstellingen en bedrijven. In bedrijven is de rol meestal te vinden binnen human resources onder de verantwoordelijkheid van de opleiding van werknemers. Bij particuliere onderwijsinstellingen is de rol van de academische manager echter meestal goed zichtbaar en vaak een aandachtspunt.