Wat doet een academische tutor?
Een academische tutor helpt studenten hun schoolgerelateerde doelen te bereiken. De taken van een academische tutor omvatten doorgaans het beoordelen van kennis en vaardigheden, het onderwijzen van vakspecifieke inhoud en het volgen van de voortgang van studenten. Docenten werken in verschillende omgevingen, waaronder basisscholen, hogescholen, universiteiten, academische bijlescentra en in privéwoningen. De salarissen van academische tutors omvatten een breed scala, afhankelijk van kennis, vaardigheidsniveau, ervaring en academische setting.
Academische tutors helpen vaak studenten die het moeilijk hebben op school. Het behalen van een academisch onderwerp, meer vertrouwd raken met het maken van tests en het verkrijgen van diepgaande kennis van een onderwerp zijn enkele van de uitdagingen waarvoor studenten academische tutors zoeken. Om deze doelen te bereiken werken docenten meestal individueel of in groepsverband met studenten.
De specifieke taken van een academische tutor variëren van instelling tot instelling. Als hij bijvoorbeeld wordt ingehuurd om een middelbare scholier te helpen met zijn huiswerk voor wiskunde, kan de tutor het huis van de student meerdere keren per week bezoeken om wiskundeproblemen te bespreken. Als hij bijles geeft in een schrijfschool van een gemeenschapscollege, is het mogelijk dat hij een groep studenten moet helpen hun schrijfvaardigheden te perfectioneren. Een academische tutor in een tutorcentrum kan nodig zijn om de academische vaardigheden van studenten te beoordelen, soms door het gebruik van computerondersteunde instructietools.
Om werk als een academische tutor te verkrijgen, moet een aanvrager de beheersing van de vereiste vakken aantonen. Deze vereisten zijn afhankelijk van de werkgever. Als je bijvoorbeeld een geometrie student begeleidt, kan de aankomende tutor een rapport presenteren waaruit blijkt dat hij met succes de geometrie heeft voltooid en uitblonk. Hoewel van docenten meestal niet wordt verwacht dat ze alles weten over een academisch onderwerp, moeten ze wel voldoende bekwaam zijn om studenten met succes door het leerproces te leiden.
Naast inhoudspecifieke begeleiding wordt van sommige docenten verwacht dat ze studenten helpen met andere aspecten van leren. Het onderwijzen van tijdmanagementtechnieken voor studenten kan een aspect zijn. Omgaan met de uitdagingen van het maken van tests is een andere. Een manier waarop docenten dit kunnen doen, is om effectieve teststrategieën te introduceren. Deze strategieën kunnen het helpen van studenten omvatten om vooraf op testvragen te anticiperen of hen leren ademen en ontspannen tijdens de testtijd.
In sommige omgevingen, met name op hogescholen en universiteiten, werken academische docenten in ruil voor studiepunten. In dit scenario zijn ze meestal verplicht om studenten een minimum aantal uren per week te begeleiden. In sommige situaties worden academische tutoren regelmatig geëvalueerd door universitair personeel of door schriftelijke evaluatieformulieren ingevuld door studenten.