Wat doet een vroege interventiespecialist?
Vroege interventie betekent in het algemeen diensten verlenen aan kinderen met bepaalde ontwikkelingsstoornissen of vertragingen. Een vroege interventiespecialist werkt meestal met dergelijke kinderen, van kinderschoenen tot drie jaar, maar hij of zij kan ook oudere kinderen helpen wanneer dat nodig is. Een algemeen overtuiging, door de meeste professionals in het veld, is dat kinderen de neiging hebben om betere ontwikkelingsresultaten te bereiken wanneer ze zo vroeg mogelijk diagnose en diensten ontvangen. De specialist fungeert vaak als lid van een professioneel team dat een verscheidenheid aan diensten kan bieden aan kinderen en hun families.
Ouders en andere verzorgers die zich zorgen maken over de ontwikkeling van een kind, kunnen dit bespreken met zijn of haar kinderarts, voorschoolse leraar of andere bestaande zorgverlener. Over het algemeen kan iedereen die een potentieel ontwikkelingsprobleem bij een kind opmerkt hem of haar doorverwijzen naar een vroege interventiespecialist voor een screening. Typische problemen die worden aangepakt, kunnen de sociale en emotionele ontwikkeling van een kind omvattenOpment, fysieke vertragingen, cognitieve problemen en communicatieproblemen.
De taken van een vroege interventiespecialist omvatten vaak het interviewen van kinderen en gezinnen tijdens huis- of kantoorbezoeken. Tijdens deze vergaderingen kan de specialist evaluaties en beoordelingen uitvoeren om de aanwezigheid van ontwikkelingsstoornissen te bepalen. Op basis van de resultaten kan hij of zij vervolgens helpen bij het coördineren van diensten voor het kind. Deze diensten kunnen variëren van het regelen van logopedie tot het verkrijgen van verpleegkundige diensten of het bieden van transport naar het kinderdagverblijf van het kind. De specialist kan ook specifiek werken met enkele familieleden of leraren van het kind, om de meest geschikte diensten te bieden.
Vroege interventiespecialisten worden vaak getraind op een of meer van de volgende gebieden - onderwijs, vroege kinderopleiding, psychologie, sociaal werk of sociologie. Een professionele positieS kan verder onderwijs en specialisatie vereisen. Voorbeelden van dergelijke specialiteiten kunnen speciaal onderwijs, logopedie, fysiotherapie of verpleegkunde zijn. Certificaatprogramma's zijn vaak ook beschikbaar op nog meer specifieke gebieden, zoals werken met autistische kinderen. Specialisten met geavanceerde graden en uitgebreide praktische ervaring kunnen uiteindelijk in een loopbaan in programmabeleid of -administratie gaan.
In de Verenigde Staten variëren de vereisten met betrekking tot certificering en licenties in het algemeen van staat tot staat. Sommige werkgevers kunnen werknemers zoeken die bepaalde trainingsverplichtingen hebben nageleefd voordat ze worden aangenomen, terwijl anderen mogelijk werknemers vragen om deel te nemen aan certificerings- of licentieprogramma's als onderdeel van hun training op het werk. Mensen die meer willen leren over het worden van een vroege interventiespecialist - of over het vinden van een om met hun gezin te werken - kunnen meestal informatie vinden door contact op te nemen met hun lokale sociale dienstenkantoren of andere COMmunity Service Agencies.