Wat doet een instructietechnoloog?
Instructietechnologen zijn professionals die op technologie gebaseerde curricula ontwerpen die leraren kunnen gebruiken om hun doelen te bereiken bij het opleiden van studenten. Deze personen moeten uiterst computerbewust en detailgericht zijn. Een persoon die een instructietechnoloog wil worden, moet doorgaans een vierjarige bacheloropleiding op dit gebied voltooien. Hij of zij heeft de verantwoordelijkheid om instructeurs te helpen bij het bepalen van de soorten technologieën die ze nodig hebben in de educatieve omgeving, en leert docenten en studenten vervolgens hoe ze deze moeten gebruiken. De professional onderzoekt ook nieuwe technologieën die hij of zij kan introduceren en op de hoogte moet blijven van software in de sector.
Een hoofdtaak van een instructietechnoloog is om leraren te helpen beslissen welke soorten technologieën ze nodig hebben om hun klasdoelen te bereiken. Dit type professional ontmoet instructeurs en materiedeskundigen om te bepalen welke cursussen moeten worden ontworpen of zelfs opnieuw gemaakt voor het geven van online cursussen of hybride klassen, die zowel on-site als op internet gebaseerde instructie bevatten. Hij of zij moet creatief zijn en moet sterke communicatie- en luistervaardigheden hebben bij het werken met docenten.
Een andere belangrijke verantwoordelijkheid van een medewerker op dit gebied is het voltooien van trainings- en kwaliteitszorgactiviteiten. Een educatieve technoloog leert de faculteit hoe de curricula-programma's die hij of zij ontwerpt te gebruiken. Bovendien moet hij of zij misschien studenten opleiden om via een workshop een nieuw online cursusformaat te gebruiken. De veldprofessional bewaakt verder zijn of haar ontworpen producten om ervoor te zorgen dat de kwaliteit van de instructie die hij of zij biedt aan vastgestelde normen voldoet en dat de technologische systemen die worden gebruikt om training te geven goed blijven werken.
Een persoon in dit loopbaangebied moet altijd bereid zijn te streven naar verbetering van zijn of haar werk. Hij of zij moet onderzoek voltooien om erachter te komen welke nieuwe soorten technologieën op de markt beschikbaar zijn die zijn of haar klanten kunnen helpen hun educatieve banen beter te voltooien. De dekking van nieuwe producten zoals digitale camera's of digitale whiteboards - de moderne versie van traditionele schoolborden - vindt vaak plaats op industriële conferentieconferenties die zijn ontworpen voor een persoon die werkt als een instructietechnoloog.
Op de hoogte blijven van software en programmeertalen die in dit vakgebied worden gebruikt, vormt bovendien een taak in deze branche. Professionals in deze branche gebruiken bijvoorbeeld vaak computertalen die zijn ontworpen om gebruikersinterfaces te maken, of punten waar mensen en computers met elkaar omgaan. Bovendien moeten ze de hoofdtalen beheersen die zijn opgesteld om documenten op te stellen voor academische doeleinden. Software op dit gebied evolueert voortdurend, dus een instructietechnoloog moet bereid zijn permanente educatiecursussen te volgen om op de hoogte te blijven van de ontwikkelingen in deze programma's.